們的動(dòng)作系統(tǒng)還沒(méi)完善，所以即使最簡(jiǎn)單的動(dòng)作也可能掌握不好，因此，父母不用對(duì)孩子有過(guò)高要求，只要訓(xùn)練孩子有正確使用體態(tài)語(yǔ)言的意識(shí)就可以了。

　　孩子迎賓待客的禮儀常規(guī)教育

　　有客人時(shí)，父母要引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子親切、主動(dòng)地和客人打招呼，在客人的夸獎(jiǎng)聲和遞過(guò)來(lái)的一包糖果或一件玩具中，孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到這的確是一種“樂(lè)趣”�？腿诉M(jìn)屋后，可以讓孩子做些簡(jiǎn)單的招待工作，如：招呼客人坐下、給客人倒茶水等。在大人談話時(shí)，要讓孩子明白安靜地做自己的事才是乖孩子，來(lái)回走動(dòng)和隨便插話是對(duì)客人的不尊重。

　　當(dāng)有小客人時(shí)，大方地拿出玩具和小客人一起玩，會(huì)讓小客人格外開(kāi)心。客人走時(shí)父母可以領(lǐng)著孩子送客人一段，父母可以和孩子說(shuō):“和××說(shuō)再見(jiàn)，有空再來(lái)！”即使是父母教孩子說(shuō)的，從孩子嘴里說(shuō)出來(lái)也會(huì)令客人感到快樂(lè)。在這樣的耳濡目染之后，孩子一定會(huì)成為一個(gè)有禮貌的小主人。

　　領(lǐng)著孩子去別人家做客，讓孩子在回訪中體驗(yàn)禮貌的回應(yīng)是很實(shí)際的禮儀練習(xí)。在父母指導(dǎo)著孩子按了門鈴之后，要和孩子在門口安靜地等待直到主人開(kāi)門。進(jìn)門后，父母要引導(dǎo)孩子在問(wèn)好之后主動(dòng)把脫下的鞋子排整齊。當(dāng)孩子受到招待時(shí)記著讓孩子說(shuō)聲“謝謝”。孩子的天性就是好奇，在陌生的環(huán)境中更是如此，告訴孩子隨便亂動(dòng)別人的東西是不禮貌的，如果想玩玩具或看書(shū)，一定要經(jīng)過(guò)主人的同意。在自己玩時(shí)記住不要打擾大人談話，玩過(guò)之后，記著讓孩子把東西放好。

　　孩子在公共場(chǎng)所的文明舉止教育

　　 在公共場(chǎng)所男孩子的舉止應(yīng)具有“陽(yáng)剛之美“，要自然大方，從容不迫，談笑自若，不要裝腔作勢(shì)。而女孩子的舉止應(yīng)該優(yōu)雅得體，盡可能顯示出女孩子溫柔可愛(ài)、輕盈大方的天性。孩子在公共場(chǎng)所的文明舉止，既顯示出個(gè)人的修養(yǎng)，也反映出家庭的教養(yǎng)水平。所以，父母要特別重視孩子這方面的教育，要經(jīng)常利用可能的機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育。如，電梯門口，看見(jiàn)先生給女士讓路，父母可以告訴孩子這就是一種文明舉止，是男孩子應(yīng)具備的“陽(yáng)剛之美”；飯店里，看見(jiàn)服務(wù)小姐舉止優(yōu)雅、熱情大方地招待客人，父母可以告訴孩子這也是一種文明舉止，是女孩子應(yīng)具備的“陰柔之美”。

　　接聽(tīng)電話有禮儀

　　接聽(tīng)電話是透視一個(gè)家庭是否具有禮儀的一個(gè)窗口，所以要借助這一載體，適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育。教育專家提出了9條基本禮儀要求，可供父母?jìng)冊(cè)诮逃�孩子時(shí)借鑒——

　　孩子接電話的時(shí)候要學(xué)會(huì)說(shuō)“你好”、“請(qǐng)問(wèn)”、“請(qǐng)等一下”這樣的禮貌用語(yǔ)。
　　接電話時(shí)聲音要放輕一些，不要在電話中大聲嚷嚷。
　　接電話時(shí)要有問(wèn)有答，回答問(wèn)題時(shí)要大方，不可以長(zhǎng)時(shí)間不回應(yīng)對(duì)方的問(wèn)題，也不要在不知如何回答時(shí)，把電話一扔跑到別處去。
　　大人打電話時(shí)，孩子不要在一旁插嘴或搶話筒。
　　打電話時(shí)要先報(bào)上自己的名字，并說(shuō)明要找的人。
　　不要一邊吃東西一邊接電話。
　　掛話筒時(shí)，要輕拿輕放，不可以摔話筒，或重重地掛電話。
　　接打電話時(shí)，要學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”，然后再掛電話，不要只管自己講完就掛電話。
　　要注意打電話的時(shí)間，通話時(shí)間不可太長(zhǎng)，也不要選擇太早或太晚的時(shí)間打電話，以免影響別人的休息�！　�