不過(guò)她建議，孩子長(zhǎng)到3歲，母親還是應(yīng)該將孩子送到幼兒園，有規(guī)律的集體生活能很好地培養(yǎng)孩子的生活自理、人際交往等各方面的能力。

　　現(xiàn)狀：中國(guó)女性當(dāng)全職母親的條件還不成熟

　　在國(guó)內(nèi)，越來(lái)越多的年輕媽媽希望“全職”在家?guī)Ш⒆�，但是最后真能如愿的大多還是那些高收入家庭的女性。

　　一位20多歲的女性說(shuō)：“除非我有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，否則我不可能選擇回家?guī)Ш⒆印?#8221;社會(huì)學(xué)專家魯英認(rèn)為，做“全職母親”的一個(gè)重要條件就是高水平的就業(yè)，這樣女性可以獲得較高的經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位，也為她們自主選擇去做更喜歡的事提供了保障。但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，現(xiàn)在，我國(guó)的“全職母親”還不可能像發(fā)達(dá)國(guó)家那樣普遍出現(xiàn)，仍然只能是一小部分高收入家庭的“新鮮生活方式”。

　　除了收入，社會(huì)現(xiàn)狀也是制約“全職母親”的一個(gè)重要因素。在北京婦產(chǎn)醫(yī)院，一位帶著孩子的年輕媽媽就遺憾地表示：本來(lái)在生下孩子后，我打算在家里專心帶他幾年，守著他健康成長(zhǎng)�？墒强吹缴磉叺呐笥岩粋�(gè)個(gè)進(jìn)修的進(jìn)修，升職的升職，我真怕自己會(huì)被拋到后面，沒(méi)辦法，只能放棄當(dāng)“全職母親”的念頭了。其實(shí)，她這番話極具代表力。

　　社會(huì)學(xué)家指出，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，“全職母親”們有自己的社會(huì)團(tuán)體，經(jīng)常在一起交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也豐富了自己的生活。但是，我國(guó)目前還沒(méi)有形成這樣的社會(huì)條件，沒(méi)有專門的機(jī)構(gòu)或組織為“全職母親”提供學(xué)習(xí)交流的場(chǎng)所，很多“全職母親”只能是單純地在家里帶孩子，生活單調(diào)不說(shuō)，還失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)她們?cè)俣茸呱瞎ぷ鲘徫缓懿焕��?/P>

　　最后，專家還指出：盡管職業(yè)女性回家?guī)Ш⒆又饕�是為了讓孩子健康成長(zhǎng)，而且孩子長(zhǎng)到一定年紀(jì)后，她們大多還會(huì)再出去工作，但在我國(guó)，人們對(duì)在家看孩子的女性還是有看法。這些因素決定了在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)女性還必須在職業(yè)、家庭與孩子之間努力尋找平衡點(diǎn)。

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