在家庭中，母親對(duì)男孩的身心影響最大，而父親對(duì)女孩的身心影響最大。美國(guó)和新西蘭研究人員一項(xiàng)聯(lián)合研究表明，父女關(guān)系好，不僅對(duì)女孩的心理影響大，而且這些影響還通過(guò)心理、神經(jīng)和內(nèi)分泌左右女孩的發(fā)育，要么促其正常到達(dá)青春期，要么提前或延遲其跨入青春期。

　　新西蘭坎特伯里大學(xué)的布魯斯·愛(ài)麗絲和美國(guó)田納西州范德比爾特大學(xué)的研究人員，對(duì)美國(guó)田納西州和印地安納州3個(gè)鎮(zhèn)的173名女孩和她們的家庭所做的調(diào)查表明：與父親關(guān)系特別好的女孩，青春期發(fā)育遲于那些與父親關(guān)系一般或不太好的女孩。盡管基因(遺傳因素)、飲食和鍛煉影響青春期出現(xiàn)的早晚或發(fā)育質(zhì)量，但這一研究結(jié)果也表明社會(huì)因素特別是家庭關(guān)系同樣影響孩子的生理發(fā)育。

　　8年前，研究人員對(duì)這些年滿5歲尚未進(jìn)入幼兒園的孩子追蹤調(diào)查，每年都讓她們?cè)敿?xì)回答一些問(wèn)題。剛開(kāi)始，研究人員在女孩的家里與她們交談，每次至少兩小時(shí)，并且觀察她們家庭的活動(dòng)和生活，如觀察她們進(jìn)餐，了解和評(píng)估家庭成員之間的關(guān)系和相互作用，但重點(diǎn)了解父母對(duì)孩子語(yǔ)言是否禮貌，有無(wú)鼓勵(lì)、斥責(zé)，以及是否進(jìn)行行為方式的教育等，也就是了解家庭氣氛是否溫馨。

　　隨著女孩年齡的增長(zhǎng)，研究人員還調(diào)查其青春期發(fā)育狀況。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分女孩13歲踏入青春門檻，標(biāo)志是月經(jīng)初次來(lái)潮。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，女孩年幼時(shí)與父親關(guān)系好與壞，與她們何時(shí)進(jìn)入青春發(fā)育期有十分密切的聯(lián)系。雖然母親與女兒的關(guān)系也對(duì)女孩的發(fā)育有影響，但遠(yuǎn)不及父親與女兒關(guān)系對(duì)她們青春期發(fā)育早遲和質(zhì)量的好壞影響大。

　　沒(méi)有父親的女孩或受到父親辱罵、父親對(duì)其持否定態(tài)度的女孩，青春期出現(xiàn)得較早；相反，父女關(guān)系較好，父親對(duì)女兒持肯定和欣賞態(tài)度，這樣的女孩青春期發(fā)育出現(xiàn)得較遲。這表明父親在生活中對(duì)女兒的關(guān)心程度和是否持肯定態(tài)度，不僅影響女兒的心理，也影響女兒的生理發(fā)育。

　　研究人員認(rèn)為，女孩青春期發(fā)育提前，是父親對(duì)女兒持否定態(tài)度和關(guān)心不夠的一種反饋。這樣的女孩就不僅心理上受影響，而且是否因精神上相對(duì)貧困引發(fā)生理上提前早熟，一時(shí)還難以下結(jié)論。相反，父女關(guān)系較好、父親對(duì)女兒持積極的肯定態(tài)度，女兒的青春期發(fā)育會(huì)推遲一些。

　　專家們認(rèn)為，女孩早熟必然伴隨過(guò)早思春和接踵而至的性生活及生兒育女，這也是一些國(guó)家少女母親增多的原因之一。這顯然不利于下一代的成長(zhǎng)，也不利于少女母親本身的健康。此外，早熟帶來(lái)的早衰現(xiàn)象，以及少女母親生存和養(yǎng)育孩子的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是女孩人生最根本和最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。

　　若想女兒正常地發(fā)育成長(zhǎng)，正常地踏入青春期門檻，為父者該懂得怎樣與女兒相處。

　　宋慶齡說(shuō)過(guò)，“孩子們的性格與才能，歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響，普遍來(lái)說(shuō)，母親的影響是比較深的，但父親對(duì)女孩子的影響也是一份不可磨滅的印記。”

　　“男主外，女主內(nèi)，教育孩子是母親的事。”很多父親認(rèn)為自己的主要任務(wù)是掙錢養(yǎng)家，使全家生活富裕，吃喝不愁，自己就基本完成了任務(wù)。教育子女不是自己該想的事，孩子的教育應(yīng)該主要由母親負(fù)責(zé)。

　　“我太忙了，根本顧不上教育孩子。”有些父親工作的確很忙。但是，忙不是絕對(duì)的，更多的是一個(gè)計(jì)劃不合理的問(wèn)題，再忙的父親也應(yīng)該抽出時(shí)間和孩子在一起，和他們溝通，了解他們的問(wèn)題和想法。

　　心理學(xué)家弗洛伊德認(rèn)為，父親是女兒形成女性氣質(zhì)的導(dǎo)引者、支持者和認(rèn)可者，對(duì)兒童性別角色的分化具有很大作用。女兒的心理發(fā)展過(guò)程中普遍存在一種現(xiàn)象，即在3歲左右開(kāi)始從與母親