“他有時(shí)候會(huì)在幼兒園里哭上一整天，回到家連吃飯的力氣也沒有，倒頭便睡！”家住楊浦區(qū)的李女士致電本報(bào)教育熱線訴說，為何孩子剛?cè)雸@就哭鬧不止。

　　每年9月開學(xué)，幼兒園門口總會(huì)上演一場(chǎng)“生死離別”。孩子由于種種原因而哭鬧不止，令家長(zhǎng)最為頭痛。專家提醒，家長(zhǎng)理智對(duì)待哭鬧，采用多管齊下的方法來止哭。

　　年年開學(xué)上演“生離死別”

　　家長(zhǎng)、孩子隔欄相望，鐵欄柵里的孩子聲聲呼喚著爸爸媽媽，而鐵欄柵外的親友團(tuán)也淚水漣漣，一個(gè)孩子哭鬧瞬間傳染到其他孩子，一時(shí)間，哭聲此起彼伏，如同“生離死別”。

　　今年兒子新進(jìn)托班的王女士回憶道：“前幾天送兒子上幼兒園，小孩子知道自己要到幼兒園，早上第一件事就是賴床，實(shí)在捱不過后才出門。孩子很聰明，就算我連哄帶騙、繞道而行，但只要一往幼兒園方向走，孩子就會(huì)察覺，不斷哭鬧。最后實(shí)在拗不過，可憐巴巴地說：‘你早點(diǎn)來接我噢！’”

　　記者從長(zhǎng)寧區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園了解到，一部分孩子在開學(xué)一周后仍不能適應(yīng)幼兒園生活，除了頻繁哭鬧外，還想出許多“怪招”。有的孩子不許老師關(guān)教室的門，為了能看到等候在外的爸爸媽媽；有的孩子吵著要打電話回家，老師只能讓他撥內(nèi)線電話，直到電話那頭無人接聽，孩子才作罷；有的孩子只顧喊媽媽，根本聽不進(jìn)老師的安慰，老師無奈說：“我就是你媽媽！”，以此來彌補(bǔ)孩子情感上的空缺。

　　支招

　　園長(zhǎng)：分批入園、活動(dòng)多樣早適應(yīng)

　　“我們幼兒園采取分批入園的方法，每批有3至5個(gè)孩子入園。入園時(shí)間拉長(zhǎng)后，能減少孩子的不適應(yīng)；此外還對(duì)家長(zhǎng)做心理輔導(dǎo)，因此根本沒出現(xiàn)孩子初入園時(shí)的哭鬧。”華東師范大學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)王順妹說。

　　“在開學(xué)第一天，我們還進(jìn)行親子水活動(dòng)，讓孩子快快樂樂入園。”以游泳為特色的浦東新區(qū)萊陽幼兒園園長(zhǎng)吳捷告訴記者：“噴水池、戲水帶、淺水渠、地下水道和室內(nèi)游泳館等，能讓孩子在各個(gè)角落與水互動(dòng)。”據(jù)了解，很多幼兒園都在開學(xué)典禮上安排了形式多樣的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子注意力，避免哭鬧。“要相信你的孩子，相信幼兒園和老師，一定能克服這段艱難時(shí)期！”浦東新區(qū)浦南幼兒園園長(zhǎng)林劍萍呼吁，不要讓家長(zhǎng)的不良情緒影響到孩子。

　　不少幼兒園還會(huì)在開學(xué)前安排親子活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)熟悉幼兒園環(huán)境。而多種形式的家長(zhǎng)學(xué)校，也能讓家長(zhǎng)更理性地面對(duì)孩子入園，積極配合園方減少孩子初入園時(shí)的哭鬧。

　　專家：依戀情結(jié)一時(shí)難適應(yīng)

　　“孩子哭鬧，是因?yàn)閷?duì)父母有‘依戀情節(jié)’！”瑞金醫(yī)院青少年心理咨詢中心金武官教授告訴記者：“幼兒在入園前一直在父母、親人身邊，產(chǎn)生‘依戀情結(jié)’；突然要和父母分開，由依戀情結(jié)產(chǎn)生的‘依戀感’硬是要被扯斷，因而變得一時(shí)難適應(yīng)，反復(fù)哭鬧。”

　　“再加上，孩子的理智沒有充分發(fā)展、成熟，孩子會(huì)誤以為進(jìn)入幼兒園就是要和父母永遠(yuǎn)分離。這也是在入園時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)孩子、家長(zhǎng)‘生離死別’場(chǎng)景的主要原因之一。”金武官教授說。

　　金教授建議:哭鬧前：獨(dú)立性訓(xùn)練不可少&