近些年，出現(xiàn)了把家庭教育簡單等同于智育的誤區(qū)。升學(xué)和就業(yè)的壓力越來越前移，人生競爭的起跑線已經(jīng)劃到娘胎里了，于是智力開發(fā)成了很多父母眼中最重要的家庭教育內(nèi)容。這是沒有遠(yuǎn)見的，科學(xué)的家庭教育至少要包括指導(dǎo)孩子學(xué)會做人、學(xué)習(xí)、健體、健心、生活、審美、實(shí)踐、創(chuàng)新等八個方面，簡單地追求智育對孩子的身心發(fā)展是有害的。

　　問：有人說現(xiàn)在的孩子從幼兒園到中學(xué)接觸的多是女老師，因而有陰盛陽衰、男孩子女性化傾向，很多男孩子缺少一種雄偉、堅(jiān)強(qiáng)、黃鐘大呂般的陽剛之氣。您覺得這跟很多家庭教育中父親的“缺位”現(xiàn)象有關(guān)系嗎？

　　答：有關(guān)系，也跟媒體的導(dǎo)向有關(guān)系。就說電視吧，好多主持人裝嗲、裝嫩、動不動就叫喚“耶”，對孩子能沒有影響嗎？至于家庭教育中父親的“缺位”現(xiàn)象，有傳統(tǒng)觀念“男主外女主內(nèi)”的基礎(chǔ)，也有母親進(jìn)行家庭教育更有優(yōu)勢的客觀因素，更重要的是社會的生存壓力和價值評價。男人必須有事業(yè)，要追求成功，但培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子就不被看成一種成功。家庭教育的過程其實(shí)是一種建立價值觀的過程，什么時候“成功的家庭教育也是一種事業(yè)”得到全社會的認(rèn)可，什么時候一個父親在年終述職時能把自己對孩子的培養(yǎng)也當(dāng)作一種業(yè)績，什么時候父親在家庭教育中就不再“缺位”了。

　　問：現(xiàn)在的單親家庭日漸增多，我的一個朋友離婚時，我們勸他考慮對孩子的傷害，他居然振振有詞地說，都是你們夸大了對孩子的影響，現(xiàn)在的孩子見得多了！您覺得是這樣嗎？單親家庭該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？

　　答：你這個朋友的說法肯定是不對的。一個社會學(xué)家曾經(jīng)說過，父母離異對孩子的傷害，僅次于父母死亡。不管現(xiàn)在的孩子如何見多識廣，父母離異對孩子心靈的傷害都是客觀存在的，這種影響也許一時不明顯，但對孩子的一生都是一個陰影。

　　破裂家庭往往是孩子性格畸形發(fā)展的溫床。前些年北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的兩個中學(xué)生案犯不就是單親家庭的孩子嗎？有調(diào)查顯示，生活在單親家庭中的孩子不少是學(xué)校中的雙差生，心靈的創(chuàng)傷打破了他們的心理上和感情上的平衡，很容易帶來行為上的偏差。他們常常感到空虛、寂寞、惶恐不安和焦慮，感情沖動好斗，常常產(chǎn)生不正當(dāng)?shù)男袨椤＝�年來青少年離家出走和自殺現(xiàn)象日益增多，重要原因之一就是父母分離、家庭破裂。

　　如果離異已經(jīng)發(fā)生了，單親家庭的父母要做的就是保護(hù)好孩子心靈世界的完整，不要因?yàn)榧彝サ臍埲倍�有一種愧疚心理，從而過度溺愛孩子，也不要因此讓孩子失去對人的信任，變得自卑甚至自閉，更不能把孩子視作累贅、包袱，漠不關(guān)心，甚至歧視和粗暴虐待。

　　問：這套書涉及了家庭環(huán)境中對孩子適時、適度地進(jìn)行性教育的內(nèi)容，但是沒有提出如何對孩子進(jìn)行性別教育的建議，我覺得多少算是一個遺憾。都說現(xiàn)在的男孩不像男孩、女孩不像女孩，“紳士”、“淑女”的培養(yǎng)也要從家庭開始吧？希望這套書再版時能增加這方面的內(nèi)容。

　　答：你的建議很好。“紳士”、“淑女”的培養(yǎng)實(shí)際上是一種綜合素質(zhì)的提高，不僅要從家庭開始，也需要學(xué)校、社會的通力合作，對家長、老師等成人也是一個自我完善、自我成長的要求。所以我們提倡學(xué)校教育和家庭教育，理念要趨同，目標(biāo)要一致，過程要同步，方法要互補(bǔ)，讓父母和孩子共同成長，共同進(jìn)入“雙合格”的境界。