問：我們的楠楠今年5歲了。3歲的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)這孩子膽子較小，這可能與我們常常在她哭時(shí)，用老虎、狗熊等嚇唬她有關(guān)系。我們注意這一點(diǎn)以后，就不敢這樣嚇唬她了，可不知怎的，這孩子膽子還是越來越小，還不如小的時(shí)候，現(xiàn)在自己連廚房，廁所都不敢去。您說，我們該怎么辦呢？

　　答：確實(shí)經(jīng)常有年輕的父母來問，孩子膽小怎么辦？看得出來，他們特別著急。

　　造成孩子膽小的原因很多，但大多數(shù)都跟小時(shí)候受驚嚇有關(guān)。有的家長經(jīng)常用一些刺激性語言嚇唬孩子，給孩子講“鬼怪”故事，本來是想讓孩子聽話、老實(shí)，沒想到卻生成了孩子性格上的缺陷。所以，用恐嚇代替教育是行不通的。

　　還有的家長雖然意識到了嚇唬孩子不對，卻又走到了另一個(gè)極端。當(dāng)孩子表現(xiàn)出膽小或正在害怕時(shí)，家長又表現(xiàn)出過分的關(guān)心和愛護(hù)，把孩子緊緊地?fù)г趹牙锴Ш迦f哄，不離左右，為他忙前忙后，甚至把平時(shí)孩子最喜歡的吃的、玩的一并送上，想借此打消孩子的恐懼心理。

　　可事實(shí)上，這樣做卻適得其反。不但不能讓孩子膽子變大，反而會助長孩子的恐懼心理。因?yàn)榧议L這樣做只是讓孩子暫時(shí)回避了他所懼怕的事物，而沒有從根本上解決孩子為什么怕，怕什么的問題，下次遇到同樣的情況，孩子又會舊態(tài)復(fù)萌。

　　所以科學(xué)家們指出，當(dāng)孩子們表現(xiàn)出害怕時(shí)，讓孩子采取回避的態(tài)度，回避后又給他更多的關(guān)懷和溫暖，給他吃平時(shí)吃不到的好東西，這實(shí)際上是強(qiáng)化了他的恐懼心理。因?yàn)樗�表現(xiàn)出恐懼，尤其是回避恐懼給他帶來了好處，所以，他的膽子越來越小。

　　我們許多家長也常犯這樣的錯(cuò)誤，“乖乖，別怕，有媽媽呢！”“我給你找點(diǎn)好吃的。”這恐怕是很多做母親的口頭語。長此下去，孩子的膽子沒有變大，倒會影響到以后孩子性格的發(fā)展。男孩表現(xiàn)為膽怯、退縮、自卑、孤僻及人際關(guān)系障礙；女孩則表現(xiàn)為過分害羞，過分嬌氣，過分依賴，難以承擔(dān)生活中最起碼的職責(zé)，導(dǎo)致行為異常。

　　那么對膽小的孩子，家長應(yīng)該怎樣進(jìn)行幫助呢？

　　首先，要讓孩子面對恐懼，當(dāng)孩子感到害怕時(shí)，家長要多加鼓勵(lì)。要明確孩子怕什么，針對孩子所怕的事物進(jìn)行科學(xué)的解釋和適當(dāng)?shù)陌参俊Ｒ话愫⒆雍ε露际怯陕牭挠嘘P(guān)“鬼怪”故事，或是電視節(jié)目中的恐怖情節(jié)引起的。所以家長平時(shí)不要給孩子講迷信或帶有恐怖色彩的故事，讓孩子看電視也應(yīng)有所選擇，尤其是睡前更不宜看有關(guān)兇殺，驚險(xiǎn)等節(jié)目，以免孩子做惡夢，加重孩子的恐懼心理。

　　家長平時(shí)也要有意識地從正面對孩子進(jìn)行勇敢教育�？梢越o孩子講一些少年勇敢的故事，以激勵(lì)孩子鍛煉自己膽量和意志的決心和自信心。

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出膽小時(shí)，做家長的不必過分關(guān)注他，甚至可以有意識忽視他的這種情緒�？梢宰尯⒆尤ピ囍�摸一摸他害怕的物體或家長親自摸一摸，恐懼心理會自然消失。

　　比如，孩子不敢一個(gè)人去廚房或者廁所，家長就可以訓(xùn)練他單獨(dú)去干點(diǎn)什么，“去幫媽媽把廚房里的杯子拿來，我急等用。”一般膽小的孩子聽到讓他去廚房，就會有些猶豫，如果家長說些“別怕，哪兒什么都沒有”之類的話，或者見孩子有些猶豫就干脆大聲斥責(zé)“膽小鬼”，只能加重孩子的害怕心理，讓他覺得干這件事很發(fā)怵。

　　如果家長換一種說法，用很平淡的語氣對孩子說：“我要藍(lán)色的那個(gè)杯子”或者“請你幫我把兩個(gè)杯子全拿來，我等著倒水呢。”孩子的注意力就會轉(zhuǎn)移到你讓他干的事情