周太太喜歡在家事忙完之余爬格子，寫(xiě)寫(xiě)自己的心情或?qū)ι鐣?huì)現(xiàn)象的感想，有時(shí)也會(huì)寫(xiě)寫(xiě)短篇小說(shuō)，投到報(bào)社或雜志社還有稿費(fèi)可賺，滿好的。昨天晚上剛完成一篇短篇小說(shuō)，這是一個(gè)星期來(lái)的心血杰作，準(zhǔn)備今天謄寫(xiě)整齊就可以寄出去了。

可是，昨晚明明把稿子放在書(shū)房的桌子上，現(xiàn)在怎么不見(jiàn)了？本來(lái)想趁女兒睡午覺(jué)的時(shí)間整理那篇稿子的，偏偏就找不到了。哎呀！剛才女兒在客廳剪紙，難道……？

周太太趕緊到客廳的桌子上一看，哇呀呀！果然不錯(cuò)，她那一星期的心血，已經(jīng)變成一小片一小片的碎紙了，不禁火冒三丈，沖進(jìn)房間，一看到女兒熟睡的樣子，真不敢相信眼前的這個(gè)面容猶如小天使般的孩子，竟是她一星期心血杰作的劊子手。周太太喪氣地回到客廳，看到那一桌子破碎的稿紙，似乎有成千上萬(wàn)片，想把他們拼起來(lái)手都軟了，可是現(xiàn)在再提筆，肯定寫(xiě)不出那般精彩了。

其實(shí)女兒做這種事已不是第一次了，她曾經(jīng)在哥哥的作業(yè)簿上畫(huà)娃娃，把爸爸的電腦磁碟片拿去當(dāng)飛盤(pán)……大家都認(rèn)為她還小不懂事，所以只告訴她下次不要這樣了，可是女兒卻一次又一次地再犯。這次，周太太決定要好好教訓(xùn)這個(gè)孩子，因?yàn)樗�已�?jīng)4歲多快滿5歲了，還這么不懂事，怎么得了？

周太太的女兒為什么會(huì)這樣呢？

我們必須先了解，孩子一開(kāi)始是弄不清楚什么是你的，什么是我的，他認(rèn)為“只要我喜歡的就是我的”。一般來(lái)說(shuō)，大約到了4歲就能具有“物權(quán)”觀念，，但是還有不少的孩子像周太太的女兒一樣，已經(jīng)4歲還是很霸道，隨意地拿別人的東西，破壞別人的東西。因?yàn)樵谒齼扇龤q正在建立物權(quán)、所有權(quán)觀念時(shí)，家人沒(méi)有給她一個(gè)正確的觀念。周先生和太太在女兒拿了她不該拿的東西時(shí)，總是說(shuō)：“她還小，喜歡就給她吧！”女兒要什么就給什么，甚至連媽媽金戒指都拿去當(dāng)玩具，女兒怎么學(xué)會(huì)尊重別人的物權(quán)呢？

尤其和別人家的小孩在一起玩的時(shí)候，女兒不會(huì)和別人輪流或共享一樣玩具，甚至還會(huì)抱住所有的玩具不讓別人玩，不管在自己的家里或是別人家都是這樣，所在周太太到現(xiàn)在還不敢送她去幼兒園，就怕她這個(gè)樣子無(wú)法和別的小朋友相處。

可是，周太太該怎么做呢？

一開(kāi)始，先為孩子準(zhǔn)備她專(zhuān)屬的日常用品，例如碗筷、手帕、拖鞋等，不要和其他人混用，建立‘我的’、‘你的’和‘他的’以觀念。如果可以的話給孩子一個(gè)房間，至少也要一個(gè)屬于她的角落，放她的衣箱、抽屜、小桌子，可以把衣物、玩具和用具放在固定的地方。平時(shí)讓她負(fù)責(zé)把自己的東西收在屬于她的地方，讓她體會(huì)“這是我的地方，我的東西”，孩子會(huì)覺(jué)得很有成就感。同時(shí)要建立一個(gè)觀念：別人也有別人的地方，沒(méi)有經(jīng)過(guò)他人的同意，不可以隨意亂拿亂翻。

我們可以跟孩子說(shuō)：“如果哥哥把你的芭比娃娃頭發(fā)剪掉了，你會(huì)不會(huì)很生氣？所以你畫(huà)哥哥的課本，他也會(huì)很生氣喲！”孩子有時(shí)候拿起紙就畫(huà)，還拿剪刀剪，因?yàn)樗�認(rèn)為紙就是用來(lái)畫(huà)的，用來(lái)剪的，并不知道