對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，幸福不是你送的玩具，也不是你給他買(mǎi)的一柜子衣服。事實(shí)上，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要依次建立兩個(gè)幸福感：“首要幸福感”或“次要幸福感”。首要幸福感，指的是孩子對(duì)父母的愛(ài)完全確證，是明確地、毫無(wú)疑問(wèn)地堅(jiān)信，父母永遠(yuǎn)無(wú)條件地愛(ài)自己。這個(gè)幸福感的完全建立是在3歲左右。3歲之前，孩子需要父母經(jīng)常向自己用語(yǔ)言和行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)。首要幸福感一旦確立，終生不會(huì)動(dòng)搖，孩子也開(kāi)始走向獨(dú)立。
　　次要幸福感，指的是孩子在日常生活中所獲取的快樂(lè)，如，搭積木、過(guò)家家、拉小提琴等。首要幸福感牢固的孩子，內(nèi)心的快樂(lè)不會(huì)受到日常生活高低起伏的左右。遇到挫敗時(shí)，不會(huì)喪失自信心，不會(huì)一蹶不振。首要幸福感不牢固的孩子，次要幸福感也很難健全。他們內(nèi)心的快樂(lè)，過(guò)度依賴(lài)于外在的“成就”：是否馬上得到自己想要的玩具、食品、老師是不是喜歡我等。
　　因此，父母要隨時(shí)隨地讓孩子感覺(jué)到父母的愛(ài)，做個(gè)永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)的孩子。父母別忘了每天都要把“幸福感”這份禮物送給孩子，在送的過(guò)程中，你必須掌握一些技巧。
　　讓孩子無(wú)拘無(wú)束。不受時(shí)間限制地去捉螢火蟲(chóng)兒、堆雪人、看蜘蛛織網(wǎng)，都能給孩子帶來(lái)生命的驚嘆，啟發(fā)他們用自己的方式探索世界。爸爸媽媽為什么不放下你手中的活，從排得滿(mǎn)滿(mǎn)的生活里走出來(lái)一會(huì)兒，和孩子一起追尋這種快樂(lè)？
　　教孩子關(guān)心別人。孩子在很小的時(shí)候就能學(xué)會(huì)從幫助別人的過(guò)程中獲得快樂(lè)，給孩子更多接觸別人的機(jī)會(huì)，讓助人為樂(lè)的感受慢慢走進(jìn)他的心靈。你可以選一些他不想要的玩具送到孤兒院；在超市里，讓他選一些家里不需要的商品援助給貧困區(qū)。
　　接觸自然。和孩子一起去滑雪，或者一起在公園里玩，和孩子一起騎車(chē)，都可以讓孩子更健康、更茁壯，還能讓他擁有更多的歡笑。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)能讓孩子身心放松，能讓孩子有健康的體魄，也能讓孩子因?yàn)樽约耗芡瓿梢恍�體育運(yùn)動(dòng)而獲得自豪感。
　　發(fā)自?xún)?nèi)心地大笑。給他講笑話(huà)、唱兒歌，告訴他自己遇到的可笑的事，因?yàn)榇笮�可以緩解緊張情緒，讓心靈有一次自由翱翔的機(jī)會(huì)。
　　有技巧地表?yè)P(yáng)。不要只對(duì)孩子說(shuō)：“做得真棒！”比如說(shuō)：“你描述的英雄真形象，好象就在我的面前”或者“我喜歡你這種畫(huà)樹(shù)的方法”，這遠(yuǎn)比一句空洞的贊揚(yáng)要好得多。
　　對(duì)孩子微笑。對(duì)孩子微笑等于對(duì)孩子說(shuō)：“我愛(ài)你!”在孩子身邊的時(shí)候，一定要擁抱他。專(zhuān)家指出，每天給一個(gè)人4次擁抱，僅是生存需要；給他8次擁抱，他能保持好的狀態(tài)；給他16次擁抱，他才會(huì)成長(zhǎng)。爸媽要記住，每次擁抱和微笑對(duì)孩子都是有好處的。
　　學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。沒(méi)有什么比你能專(zhuān)心聽(tīng)孩子講話(huà)對(duì)孩子更重要了，這表示你很關(guān)注他。如果孩子和你講話(huà)的時(shí)候，你正在做家務(wù)，那么請(qǐng)你停下來(lái)，把注意力轉(zhuǎn)移到孩子身上。另外，不要打斷他，讓他把話(huà)說(shuō)完，即使這些話(huà)你以前已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了。
　　適時(shí)地讓步。我們都希望自己的孩子是最好的，但有時(shí)當(dāng)孩子做得不是很好，你想糾正時(shí)，就會(huì)不經(jīng)意間破壞了孩子的信心。如果孩子擦過(guò)的地板，你再重新擦，你是在告訴孩子他做的不夠好。當(dāng)然，讓孩子獲得生活技能是養(yǎng)育孩子的一部分，但那只是其中的一部分。要記住，你和孩子之間的情感交流比關(guān)心餐桌上刀叉是不是放在正確的位置更重要。
　　教他解決問(wèn)題。從系鞋帶到安全地過(guò)馬路，孩子掌