都市家庭孩子常見(jiàn)的問(wèn)題

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)抱怨：

　　“我的孩子很聰明，語(yǔ)言表達(dá)也很好，就是沒(méi)有耐心，凡事三分鐘熱度，為什么會(huì)這樣，該怎么管教他�！�

　　“為什么孩子這么膽小、愛(ài)哭，怎么辦才好呢？”

　　“學(xué)校老師每天都找我，向我抱怨孩子不聽(tīng)教導(dǎo)、好動(dòng)不安，可是我罵也罵了，打也打了，就是沒(méi)效果， 還叫我怎么辦？”

　　“檢查都說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題，但就是一分鐘也靜不下來(lái)，什么規(guī)矩都學(xué)不會(huì)�！�

　　“孩子念小學(xué)二年級(jí)了，還苯手苯腳的，字也寫(xiě)不好，看書(shū)又常跳字跳行，算術(shù)也常算錯(cuò)，該怎么辦呢？”

　　“醫(yī)生說(shuō)我的孩子前庭平衡不佳，什么是前庭平衡呢？為什么他會(huì)有這么多學(xué)習(xí)上的困難，我該怎么幫他才好？”

　　孩子的問(wèn)題困惑家長(zhǎng)：孩子為什么會(huì)有以上的問(wèn)題，原因其實(shí)很多，感覺(jué)統(tǒng)合不良只是其中之一。

　　“感覺(jué)統(tǒng)合不良”時(shí)，會(huì)妨礙人類(lèi)神經(jīng)體系的成長(zhǎng)，造成學(xué)習(xí)困難及障礙�！案杏X(jué)統(tǒng)合不良”是一種現(xiàn)代疾病，都市化的生活及小家庭是造成這個(gè)病癥的主要原因。

　　日本幼教界的老前輩醫(yī)學(xué)博士后藤孝七郎先生，曾風(fēng)趣地說(shuō)，現(xiàn)代的孩子是“先天不足，后天失調(diào)”。

　　人類(lèi)的身體重心被地心引力往下拉，因此需要大幅度地左右搖晃才能平衡，這個(gè)地心引力使半規(guī)管及前庭得以健全發(fā)展，而空間小、沒(méi)有爬、滾、跳、躍、翻筋斗的空間，將不利于平衡感的發(fā)展。再看，房間內(nèi)全采用冷氣空調(diào)，寒暑、晴雨、風(fēng)的感覺(jué)、流汗的感受全不見(jiàn)了，對(duì)人類(lèi)的觸覺(jué)學(xué)習(xí)傷害頗大。加上剖腹產(chǎn)流行，嬰兒缺乏產(chǎn)道擠壓的激烈沖擊，大腦神經(jīng)的觸覺(jué)自然不佳。更糟糕的是玩伴團(tuán)體的喪失。都市生活，使樓上樓下的鄰居也互相不往來(lái)，即使近鄰而居，也沒(méi)有友伴團(tuán)體。孩子間缺少了滾、爬、跳、翻等合作玩�；顒�(dòng)機(jī)會(huì)，而都市幼兒在０～４歲間，幾乎缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，有的更到５～６歲左右才首次接觸到同齡的孩子。這樣的孩子往往大多會(huì)出現(xiàn)不同程度的“感覺(jué)統(tǒng)合失�！薄�

　　“感覺(jué)統(tǒng)合失�！贬t(yī)學(xué)上稱(chēng)為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”，是種中樞神經(jīng)系統(tǒng)的障礙，一般常發(fā)生在成長(zhǎng)中的幼兒身上。

　　通常感覺(jué)統(tǒng)合失常的孩子，會(huì)有下列現(xiàn)象：

　　膽小、粘人、怕生，語(yǔ)言發(fā)展遲緩、討厭被觸摸、動(dòng)作笨拙不靈活、過(guò)度不安、反應(yīng)遲鈍、學(xué)習(xí)障礙；

　　感覺(jué)統(tǒng)合失常的孩子，生活上還常有下列異常，如：無(wú)法確定慣用手、吃飯時(shí)，飯粒常撒滿地、倒水時(shí)的困難、整理不好餐盒和餐具、剪指甲時(shí)特別緊張等。

　　美國(guó)南加州大學(xué)已故的感覺(jué)統(tǒng)合大師愛(ài)爾斯博士從１９７２年發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題至今，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子越來(lái)越多，這是時(shí)代趨勢(shì)造成的。在了解這個(gè)原因后，父母和老師應(yīng)該放下心里的迷惘，立即去補(bǔ)救和治療。感覺(jué)統(tǒng)合的教學(xué)設(shè)備和游戲便是為此設(shè)計(jì)的。

　　人類(lèi)的神經(jīng)體系是無(wú)法單獨(dú)產(chǎn)生作用的，需佐以良好的統(tǒng)合及協(xié)調(diào)能力，才能有力的接收和回饋環(huán)境的訊息，知覺(jué)體系中的認(rèn)知能力也由此產(chǎn)生。因此，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)上有明顯失常的孩子，在生命學(xué)習(xí)最重要階段的0—10歲之間，如果因一連串嚴(yán)重的挫折，造成情緒上或習(xí)慣上害怕學(xué)習(xí)或拒絕學(xué)習(xí)，可能就會(huì)影響他一輩子的生活了。