我在做心理咨詢時，經(jīng)常聽到家長怨，說孩子不聽話，一件事講好幾遍也聽不進去，講多了，孩子又嫌自己煩。其實，愛嘮叨的家長應(yīng)該先從自己身上找找原因。

　　別只盯著孩子的缺點

　　從心理學(xué)上分析，孩子是心理和行為的不成熟個體，家長必須對他們加以正確的指導(dǎo)和培養(yǎng)。但是，家庭教育中常見的問題是，父母對孩子寄予厚望，為了達到自己設(shè)定的目標(biāo)，在孩子耳邊不停地叮囑、提醒。但這種做法往往收效甚微，甚至適得其反，使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，還容易挫傷他們的自信心和自尊心。

　　有些家長眼睛總是盯著孩子的缺點，翻來覆去地只講缺點，不提進步。其實，絕大多數(shù)孩子已能分辨是非善惡，只是缺少改正缺點的自覺和毅力。如果父母總是喋喋不休地數(shù)落孩子的缺點，反反復(fù)復(fù)地教訓(xùn)孩子，“我講話你就是不聽”，“怎么說你才能改呢”，他們會將此視為不信任，甚至產(chǎn)生逆反心理。

　　另外，嘮叨的家長往往是缺乏自信、性格軟弱的人，對自己講出去的話、做了的事不放心，才會一次次地重復(fù)。如果孩子一直生活在這種嘮叨的環(huán)境里，每天面對軟弱、緊張型性格的父母，長大后也很難形成良好的個性。所以，嘮叨不但不能達到目的，還會給孩子帶來傷害，家長應(yīng)該了解怎么才能更有效地教育孩子。

　　批評的話不宜多

　　首先，要耐心地加以指導(dǎo)。指導(dǎo)不同于嘮叨：嘮叨往往含有責(zé)怪、批評的味道，是一種反復(fù)的單調(diào)的刺激；而指導(dǎo)是親切的、言簡意賅的，它能啟發(fā)孩子獨立思考，幫助他們處理問題，使孩子情緒穩(wěn)定、心情舒暢。聰明的父母從不去規(guī)定孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而是放手讓孩子去做。如果沒有做好，也會耐心地幫他分析原因，鼓勵他不要灰心，盡力而為。

　　學(xué)會尊重孩子也很關(guān)鍵。自尊心是影響孩子健康成長的重要心理因素，如果自尊受到傷害，他們會產(chǎn)生心理障礙，如自卑感和對抗心理等。因此，父母必須時刻注意保護并培養(yǎng)孩子的自尊心。在生活中，注意孩子的點滴進步，及時加以肯定和鼓勵。對孩子的缺點和錯誤要寬容，要給孩子說話和申辯的機會。即使是批評，話也不宜多。有些父母“苦口婆心”，類似“我像你這么大的時候”，“你怎么就不能學(xué)學(xué)人家”之類的話一天要嘮叨好幾遍。絕大多數(shù)子女對這種說教式的談話都采取“緘默不語，心不在焉”的對策，而且覺得自信和自尊受到了打擊。

　　注意和孩子的情感交流

　　嘮叨，歸根結(jié)底，是不懂交流的表現(xiàn)。和孩子交流時要充滿愛心和親切感，態(tài)度和藹。時間最好選在吃飯時和睡覺前，因為這是孩子情緒最為平穩(wěn)的時候。我認識一個母親，她從孩子很小時，就注意和他的情感交流。每天在孩子上床時都要問問他：“今天過得開心嗎？”孩子長大后，就形成了在睡前和父母溝通的習(xí)慣，有什么不順心的事也愿意告訴父母。有了這樣的感情基礎(chǔ)，孩子就容易接受父母的建議和忠告，也用不著父母再費力地嘮叨了。

　　最后要提醒父母，對孩子講話也要經(jīng)過大腦過濾，要講在點子上，不要信口開河。說出去的話、下達的命令要算數(shù)，不能出爾反爾。