科學(xué)認(rèn)讀：月亮和星星

　　敏感期是一個時期，如小雞“母親印刻”的敏感期是在出生后的4天以內(nèi)，那在第一天開啟這個敏感期和在最后時刻開啟這個敏感期，對小雞的影響是不一樣的。

　　還有，當(dāng)完成第一個敏感期時，下一個相關(guān)的敏感期便會接著到來。應(yīng)該說它開啟的不是另一個特性的敏感期，而是一群相關(guān)特性的敏感期群。敏感期越往后其界限越長，原因就在于敏感期不是互相孤立的而是互相聯(lián)系的，是可以以敏感期推動敏感期的。敏感期可以被誘發(fā)推動，正如小雞能夠被誘發(fā)游泳一樣。

　　植物和動物都有自己的敏感期，人也是如此。

　　例如，隨著獨生子女政策的推行，我們對惟一的一個孩子照顧得越來越細(xì)致，獨生子女也越來越嬌氣，以至于出現(xiàn)“連青菜都咬不動”的現(xiàn)象。現(xiàn)代孩子的咀嚼能力的確是大為下降，以至于有些孩子連老一點的青菜都咬不斷吞不下了。

　　原因究竟出現(xiàn)在什么地方呢？有研究人員的報告說是因為錯過了咀嚼固體食物敏感期的緣故：在這個時期不給他固體食物，他以后就會拒絕咀嚼，而這一敏感期大約在6個月的時候。雖然不同嬰兒之間這一敏感期時間也許不一樣，但媽媽可以通過下面兩個線索來判斷此敏感期是否到來：一個是他剛剛停止“嬰兒舌拒反應(yīng)”，也就是您把食物放在他的舌尖上他不再把食物推出口外的時候；另一個就是在孩子開始伸手抓東西后1個月左右的時候。

　　再如，孩子2歲的時候有一個反抗期，他必須把玩具放到原位，必須把毯子鋪好，必須把燈關(guān)了，然后再講一個故事才肯睡覺，否則他會一直糾纏下去。這是為什么呢？專家認(rèn)為這是到了孩子建立秩序敏感期的時候了。在這一個時期，孩子正在發(fā)育的大腦正試圖對觀察加以歸納，從感性中形成概念，得出結(jié)論。而這就是為什么這一年齡段的孩子對常規(guī)和儀式如此注重在意的原因，因為他給予孩子一種秩序和延續(xù)的感覺。懂得這一道理后，媽媽就可以利用這一特殊時期教會孩子守規(guī)矩，并幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　盡管這些都是人成長過程中所要經(jīng)歷的敏感期，但是，人的敏感期絕不僅僅是如此被動！植物和動物的這一現(xiàn)象可以解釋成是為了適應(yīng)環(huán)境，而對于人來說，則完全可以說人的智慧是大腦與環(huán)境的嫁接，人是主動地適應(yīng)環(huán)境。