隨著“快樂教育”、“賞識教育”的不斷深入人心，人們越來越重視表揚(yáng)和獎勵在對孩子教育中的作用，越來越多地運(yùn)用表揚(yáng)和獎勵這一教育手段。但在我們的實(shí)踐當(dāng)中我們越來越多的看到這一教育手段所存在的弊端，有些家長和老師無論孩子做得怎樣一律給予表揚(yáng)，且?guī)в袠O大的夸張意味：“你真棒！你真了不起！”、“你真行！誰也不如你！”......此類表揚(yáng)容易使孩子“飄飄然”、“昏昏然”，盲目自大，惟我獨(dú)尊，時間一長，便聽不得半句批評。