孩子為什么總是愛(ài)抱怨女兒菲菲5歲了,不知道從什么時(shí)候起,一向乖巧懂事的她學(xué)會(huì)了抱怨、挑剔,整天見(jiàn)不到她的笑臉。每次剛剛坐在汽車(chē)座椅里她就抱怨:“怎么還不到啊?”之后,她會(huì)每隔兩分鐘就重復(fù)一遍這句話。她還喜歡到廚房里面看一看,視察晚餐的食譜,然后感嘆:“怎么又吃討厭的胡蘿卜啊?”
特別是一見(jiàn)到我的時(shí)候,菲菲的小嘴就開(kāi)始不停地抱怨:“媽媽?zhuān)棠贪盐业男∞p子梳低了”、“爺爺把我的鞋帶系得太緊了”……可是,每當(dāng)我要幫她重新梳小辮子時(shí),她卻不讓;我要看一下她的鞋帶時(shí),她又說(shuō)不用看。
公平地講,菲菲是一個(gè)心思細(xì)膩、頭腦縝密的孩子,她的抱怨也是因?yàn)樗矚g開(kāi)動(dòng)腦筋和觀察別人忽略的細(xì)節(jié)。
后來(lái),針對(duì)菲菲的這個(gè)情況,我和老公仔細(xì)商討了一下,才對(duì)她的這種“抱怨”行為有了一點(diǎn)理解。就比如她說(shuō)爺爺奶奶給她梳辮子和系鞋帶的問(wèn)題,我提出了解決辦法,但卻遭到了她的忽視和拒絕。這就說(shuō)明孩子并不是真的有需要,而是一種情緒上的宣泄。她的抱怨只是為了讓我能多聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)話,因?yàn)槠綍r(shí)老公工作很忙,爺爺奶奶雖然帶她,但老人有些耳背,對(duì)孩子“被傾聽(tīng)”上的需求可能不太重視,所以就導(dǎo)致她一見(jiàn)到我,小嘴就不想停,什么都說(shuō),哪怕是抱怨。
找到了菲菲愛(ài)“抱怨”的原因后,我就針對(duì)這種情況做了一些調(diào)整,每天盡量抽出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)菲菲說(shuō)話,和她在語(yǔ)言和行動(dòng)上互動(dòng)。其實(shí),對(duì)于這個(gè)階段的孩子,家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單敷衍,這樣會(huì)加重其今后的猜疑。所以,將實(shí)際情況告訴孩子,保持和孩子心靈上的交流,那孩子的抱怨自然就會(huì)少了。
孩子愛(ài)抱怨的原因抱怨不像生氣、開(kāi)心、難過(guò)那么容易辨別,而是經(jīng)過(guò)很多層情緒的包裝,里面可能包裹著不同的情緒,包括生氣、挫折、傷心、焦慮等等。所以,分辨孩子的抱怨類(lèi)型,尋找抱怨的原因,有助于父母正確響應(yīng)孩子的需求,幫助孩子克服抱怨的習(xí)慣,走出抱怨的陰霾。
1、情感得不到宣泄。孩子有時(shí)并不是真的在抱怨什么具體的事物,而是一種情緒上的發(fā)泄,希望能在情感上和家人交流溝通、達(dá)到共鳴,以獲得他人的理解。
2、需求得不到滿(mǎn)足。有的孩子只是在憑借“抱怨”來(lái)向家長(zhǎng)提出自己的需求,這樣的孩子其實(shí)是很辛苦的,他們不容易或沒(méi)有足夠的勇氣直接提出自己的需求,只能用別人的例子來(lái)幫助自己說(shuō)出愿望。他們的要求一般都是合理的,因?yàn)樗麄儧](méi)有信心自己合理的要求能否被滿(mǎn)足,更不敢提過(guò)分的要求了。
3、缺少鼓勵(lì)和協(xié)助。有的孩子抱怨是為了尋求協(xié)助和鼓勵(lì),這類(lèi)孩子的想法通常比較負(fù)面,因此要從正面來(lái)引導(dǎo),幫助孩子提升社交技巧。
4、得不到他人的重視。孩子都需要肯定和夸獎(jiǎng),但有的家長(zhǎng)懷著“望子成龍,望女成鳳”的心態(tài),自覺(jué)不自覺(jué)地就“恨鐵不成鋼”,總覺(jué)得別人的孩子比自己的孩子做得好,自己的孩子還可以做得更好,在平時(shí)的語(yǔ)言中也不經(jīng)意地流露出來(lái),這就容易給孩子被輕視的感覺(jué)。
怎樣教育愛(ài)抱怨、愛(ài)挑剔的孩子每當(dāng)孩子抱怨的時(shí)候,父母一定要了解他到底在想什么,這是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。抱怨、挑剔就像是長(zhǎng)在人身上的一個(gè)毒瘤,必須拔掉。孩子對(duì)自己的抱怨和挑剔可能并不自知,需要父母幫助他克服。
1、讓孩子堅(jiān)持寫(xiě)感恩日記爸媽可以給孩子買(mǎi)一本漂亮的日記本用來(lái)寫(xiě)感恩日記。讓孩子每天花15分鐘列出一天當(dāng)中所有的積極的事情。首先,孩子可能無(wú)法想出任何積極的事情來(lái)寫(xiě),你可能需要為他打打氣,告訴他說(shuō),我們的每一天都有很多簡(jiǎn)單的、小小的快樂(lè):陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)習(xí)習(xí),特別的甜點(diǎn),作業(yè)得了好分?jǐn)?shù),好朋友來(lái)電話,等等。要讓孩子天天體會(huì)這些事情,一旦孩子開(kāi)始尋找感恩的事情,他看世界的方式就會(huì)改變。
2、教育孩子向別人伸出援助之手媽媽可以調(diào)查一下所在的社區(qū),幫助孩子選擇一個(gè)適合他的活動(dòng),將注意力放在那些需要直接面對(duì)面的互動(dòng)活動(dòng)上,比如,到醫(yī)院去慰問(wèn)小病人,到附近的幼兒園幫忙跟小朋友做游戲。尋找那些較有指導(dǎo)性計(jì)劃的活動(dòng),那樣你的孩子就不會(huì)因?yàn)椴恢涝撛鯓幼龆杏X(jué)為難。幫助別人會(huì)激發(fā)孩子的社交自信和建立成功的互動(dòng)基礎(chǔ),從而使孩子愿意在與同齡人相處的過(guò)程中展現(xiàn)自我。
3、給家庭成員的禮物要保證孩子給家庭成員送禮物的機(jī)會(huì)。要讓家里3歲以上的孩子在生日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日贈(zèng)送禮物成為家庭的禮節(jié)。禮物不必是精致或昂貴的,但是一定要孩子自己來(lái)選或制作。讓孩子自己畫(huà)一張畫(huà)或用包裝紙制作一個(gè)卡通人物,都是好主意。孩子的禮物本身不重要,禮物所包含的“我想著你”的情感才是最重要的。
4、學(xué)會(huì)享受幽默孩子都很喜歡幽默,即使他們有時(shí)并不能真正理解一些幽默,但他們喜歡說(shuō)笑話本身。媽媽可以到書(shū)店或圖書(shū)館找一些適合孩子的笑話和幽默故事來(lái)跟孩子一起讀,然后讓孩子試著講給別人聽(tīng)。培養(yǎng)對(duì)幽默的興趣和學(xué)會(huì)講一些笑話,是讓孩子學(xué)會(huì)積極地與別人相處的好方法。
5、多傾聽(tīng)孩子的心聲不管孩子抱怨什么,都不要“一棍子打死”,傾聽(tīng)是很好的溝通方式。傾聽(tīng)有時(shí)比你在口頭上100次敷衍式的夸獎(jiǎng)都來(lái)得有意義。設(shè)身處地地?fù)Q位思考,站在孩子的角度想一想這種抱怨是不是有道理的,但這并不意味著你也參與到抱怨的行列中去。
6、表明態(tài)度,以身作則告訴孩子自己對(duì)其抱怨的看法和意見(jiàn),表明抱怨對(duì)事情本身的解決是沒(méi)有任何意義的,而且愛(ài)抱怨的人是不受歡迎的。媽媽也還可以把孩子常常抱怨、挑剔的話用醒目的顏色寫(xiě)在很多小紙條上,貼在他的臥室和洗手間里,提醒他注意改正自己的壞毛病。
7、和孩子一起多探討愛(ài)抱怨和挑剔的孩子雖然總是批評(píng)別人的缺點(diǎn),其實(shí)媽媽?xiě)?yīng)該很清楚,孩子的內(nèi)心可能受了什么委屈或傷害,因此試著和孩子溝通找出問(wèn)題的癥結(jié)會(huì)比指責(zé)他更有意義。