什么樣的支持：

　　盡量給兒童提供安全的客體供兒童抓、握、撥弄和揮晃的機(jī)會。

　　一旦孩子能夠控制自己的雙手，他抓到什么東西就會往口里送，所以要確保他拿到手里的東西是干凈的，并且不能吞咽下去。

　　讓孩子仰臥，拿一個玩具在孩子的胸前上方至孩子可以觸到的范圍內(nèi)，孩子就會伸手拿過來，送到眼前仔細(xì)的觀察。

　　當(dāng)你的孩子伸手拿東西的時候，可以向孩子描述他的行為，稱贊他，因?yàn)檫@個時候孩子還是很喜歡看到你欣賞他的樣子。

　　當(dāng)孩子對你咿呀學(xué)語時，不要只是也對孩子咿呀學(xué)語，要向小家伙講話好象他可以聽懂你講的每一句話，因?yàn)樵诤⒆幽軌蚯宄�的說出第一個詞語以前，他要通過這種形式的交流聽懂上千句話呢。

　　關(guān)注孩子咿呀學(xué)語的節(jié)奏，他會先咿呀兩句，停下來等你的反應(yīng)，而當(dāng)你回應(yīng)他后，然后停下來時，他會繼續(xù)接著講，這是孩子在學(xué)習(xí)講話的藝術(shù)。

　　恐怕不用告訴你，你也知道在孩子對你微笑的時候，你要回報(bào)孩子一個大大的微笑，微笑是交流的開始，它也為一生的愛建立的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)孩子想玩游戲的時候就開始游戲，輕輕的吹一吹孩子的小肚皮，玩躲貓貓，發(fā)出快樂的聲音，你可以期待那個沒有牙齒的小嘴巴開始咧開了。但如果孩子沒有反應(yīng)也不要難過，那可能是說明寶貝想休息一會了。

　　請切記：寶貝最需要的就是和你在一起。（未完待續(xù)）