點(diǎn)了，例如，他知道談話時(shí)，人們通常會(huì)輪流發(fā)言；人們知道什么時(shí)候輪到自己說，他們還會(huì)試圖控制談話；他還知道，對(duì)于同一句話，除了可以用手勢(shì)解釋他的意思外，變換語調(diào)也能達(dá)到同樣的目的；他知道語調(diào)升高通常意味著提問，降調(diào)表示一個(gè)觀點(diǎn)。在孩子還小時(shí)，說話只是雙方交流的簡(jiǎn)單模式的一部分，能告訴你孩子想要什么或不要什么——它常被用來跟你打招呼，跟你再見和稱呼什么東西，隨著孩子的視野日漸拓寬，他需要更為復(fù)雜的方式來表達(dá)自已的思想�！�

　　這種方式的一個(gè)最早的表現(xiàn)就是他開始使用物主代詞——如我的玩具，媽媽的外套，爸爸的鼻子。另外一種表現(xiàn)是消極的，孩子以前稍小一點(diǎn)的時(shí)候總愛說“不”，現(xiàn)在則換成“不能”或“不要”；再大一點(diǎn)時(shí)，他開始表述行為——“娃娃摔倒了”，“狗狗叫了”，“小汽車撞壞了”。這個(gè)階段的另一個(gè)特點(diǎn)是頻繁地提問，且往往是先陳述后提問，如“爸爸睡覺了，為什么爸爸睡覺呢¡”“媽媽得去買東西了，為什么媽媽要去買東西呢¡”“爸爸出去了，爸爸上哪兒去了¡”3歲時(shí)，他會(huì)提一些較為復(fù)雜的問題，這與他日益發(fā)展的思考力是相輔相成的。你琢磨一下以下的句子，不難發(fā)現(xiàn)它們包含著相當(dāng)復(fù)雜的思想：“桌上什么¡”“看，這個(gè)好一點(diǎn)。但這個(gè)不好一點(diǎn)�！薄�

　　不要打擊孩子的積極性

　　和孩子談話時(shí)，你運(yùn)用的語言形式極為重要。眾所周知，當(dāng)孩子大些時(shí)，大人就改變和孩子說話的方式，句式變得更復(fù)雜；他們說長(zhǎng)句子，表述抽象的思想。不要陷入居高臨下地和孩子說話的誤區(qū)；也不要再用孩童式的語言，那太累贅了。你可以有意識(shí)地在談話中加進(jìn)一些生詞，孩子能從句子的大意中猜測(cè)出詞義來。通過這種方式，他能學(xué)到新詞，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用它們，并且學(xué)會(huì)如何把自己的想法表達(dá)得更清晰。研究表明，若孩子的父母語言表達(dá)能力強(qiáng)，對(duì)孩子說話時(shí)不使用簡(jiǎn)化語言，那么，他們的孩子在很小的時(shí)候就能比同齡孩子更能輕松自如地運(yùn)用語言�！�

　　學(xué)習(xí)和游戲

　　隨著孩子思維的發(fā)展，他開始從游戲小學(xué)到更多的東西。游戲中也包括學(xué)習(xí)，但是它是有關(guān)不同事物的學(xué)習(xí)。　
　　●現(xiàn)在，游戲促使他對(duì)身邊的世界進(jìn)行重新的審視和思考。在這之前，類似農(nóng)家院里分動(dòng)物這樣的游戲只是簡(jiǎn)單地對(duì)動(dòng)物分類，把它們歸入應(yīng)有的類別；現(xiàn)在，他用一種全新的眼光看待這一切，他了解到生活的另一側(cè)面，那完全不同于他的生活。畢竟，他生活中的大部分時(shí)間不可能與動(dòng)物為伍，所以，這樣的游戲有助于把世界縮小到他能把握的程度。
　　●游戲逐漸成為一種情感宣泄的方法，一個(gè)具有男性特征的玩具，既可讓孩子感受到保護(hù)和紳士風(fēng)度，也可用這種玩具讓那些號(hào)稱搗蛋鬼和有反抗行為的孩子放棄傷害別人的事情。
　　●游戲使他對(duì)他人發(fā)生了興趣。若是衣柜里有一套牛仔服或護(hù)上服，孩子就會(huì)穿上它們，裝扮起他們的模樣。從某方面講，即使孩子只戴一頂帽子，穿一雙對(duì)他來說過于肥大的高跟鞋，他也能扮演他的阿姨們的樣子，模仿出他想象出的阿姨的舉止，他正漸漸把目光投向阿姨們和其他人的生活中去。
　　●游戲增強(qiáng)了一種歸屬意識(shí)，孩子學(xué)會(huì)保護(hù)他所珍愛的新玩具或捍衛(wèi)他自己所有的做游戲的領(lǐng)地。如玩小動(dòng)物、搭帳篷、過家家游戲，都能教會(huì)孩子尊重他人的財(cái)產(chǎn)和隱私權(quán)。游戲激發(fā)了孩子的好奇心、獨(dú)立意識(shí)、冒險(xiǎn)精神和智力發(fā)育。機(jī)械玩具和七巧板等智力玩具促進(jìn)孩子思考能力的提高，著色、畫畫、用粘土造型和安裝模型之類的游戲刺激了孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子再大一些時(shí)，你應(yīng)該允許他用顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、化學(xué)儀器或魔術(shù)師的道具做實(shí)驗(yàn)，那些游戲?qū)⒔趟�迎接挑�?zhàn)和戰(zhàn)勝困難。
　　●當(dāng)孩子再大一些時(shí)，游戲?qū)⒔趟麑W(xué)會(huì)處理問題。他也許撞壞了一件值錢的玩具，他可能不能使機(jī)械玩具運(yùn)動(dòng)起來，或者很可能他無法去完成他想要做的事情，所有這—切都有助于教他