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　　我不懂畫，但我還是被兒子的想象力和那種表現(xiàn)力所感動(dòng)。

　　“兒子，”我說(shuō)，“真棒！”

　　“是真的嗎，爸爸？”兒子興奮地追問(wèn)我。

　　“是的，”我肯定地回答，“很棒！”

　　就是這幅被我評(píng)價(jià)為很棒的樹葉畫，第二天被老師評(píng)價(jià)為：沒(méi)按老師要求使用彩筆作畫，所以被視為沒(méi)有完成老師布置的任務(wù)。這幅畫，老師甚至沒(méi)有仔細(xì)看上一眼。

　　我的心沉了下來(lái)。

　　對(duì)于繪畫，特別是兒童畫，我是個(gè)外行，但我知道，有許多大畫家，童年時(shí)是沒(méi)有畫筆的，他們用沙石、用樹皮，用一切可以作畫的材料作畫。而現(xiàn)在，一句沒(méi)有按要求，孩子作品就被打入了冷宮。真想替孩子問(wèn)一聲：那么，今天的孩子該怎樣作畫？

　　我沒(méi)有答案。

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