學(xué)齡前孩子的注意力通常不穩(wěn)定,他們對某一事物的興趣通常與他們的好奇心﹑新鮮感受分不開.因此,作為家長就必須善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),經(jīng)常帶孩子出去參觀﹑外出散步,或者帶著孩子擺弄和拆卸各種玩具等,讓孩子在探索 "秘密"的活動中,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣.父母對孩子在探索過程中的每一個新的發(fā)現(xiàn),都要予以支持,并表現(xiàn)出極大的興趣.如果是讓孩子學(xué)習(xí)文化知識或是掌握技巧性比較強(qiáng)的知識,如繪畫﹑彈琴等,父母要合理地安排時間,每次持續(xù)時間不宜過長,防止大腦皮質(zhì)產(chǎn)生保護(hù)性抑制,從而降低學(xué)習(xí)興趣,影響學(xué)習(xí)效果.即使對于同一內(nèi)容的重復(fù)學(xué)習(xí),父母也要每次變化方法,最好與游戲結(jié)合起來,學(xué)學(xué)玩玩,動靜交替,以免孩子產(chǎn)生厭倦感.年齡稍大的孩子可適當(dāng)?shù)亟M織競爭性的活動,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣.興趣是學(xué)習(xí)的動力,一旦孩子對某事物產(chǎn)生了興趣,強(qiáng)烈的求知欲就會進(jìn)一步促使孩子主動地學(xué)習(xí),取得事半功倍的效果.對于學(xué)齡前兒童來說,給予成功的體驗是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在.在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時候,家長對他們的期望不能超越他們已有的水平和他們通過學(xué)習(xí)最近可能發(fā)展到的水平,并要及時肯定他們所取得的成績.在家長 看來是微不足道的進(jìn)步,卻給孩子帶來了成功的體驗,并依據(jù)學(xué)習(xí)成果來調(diào)整心事活動,增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心.父母要考慮到孩子的個性特點,因材施教.家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時,切忌粗暴干涉﹑硬性強(qiáng)制或教條主人的方法.家長應(yīng)從孩子的年齡特點出發(fā),以參與者的身份﹑商量的口吻﹑生動有趣的教學(xué)方法,這種心理效應(yīng)對于激發(fā)孩子和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有著不可低估的作用.