1、　　觀察重點(diǎn)：幼兒小舞臺(tái)游戲的興趣

　　2、　　觀察實(shí)錄：一大早，玲玲來(lái)到我們的小舞臺(tái)，她首先帶上了小兔的頭飾，穿上了表演服，得意的在這個(gè)活動(dòng)區(qū)中一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒照鏡子。過(guò)了一會(huì)兒，幼兒陸續(xù)來(lái)園，一下子小舞臺(tái)熱鬧起來(lái)了，看見(jiàn)有人來(lái)，他們就念兒歌、唱歌，而沒(méi)有幼兒來(lái)觀看表演的時(shí)候，他們模仿起電視里看到的劇情，做起了“皇后娘娘”，開(kāi)心得不得了。開(kāi)心得不得了，深怕自己的衣飾給其他小朋友占了。

　　3、　　分析、反思：小舞臺(tái)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒提供了表達(dá)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為幼兒創(chuàng)造了互相合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們會(huì)互相穿衣、戴頭飾，而平時(shí)一些膽子比較小的幼兒，在其他個(gè)別幼兒教育的帶領(lǐng)下，也逐漸放開(kāi)膽子很投入到活動(dòng)中去。但是我發(fā)現(xiàn)由于我沒(méi)有為觀眾提供看表演的椅子，因此幼兒只能站著看。所以我準(zhǔn)備在小舞臺(tái)一側(cè)為幼兒擺放三個(gè)椅子，以便于幼兒觀看表演。