選擇合適的閱讀物。對于兒童特別是一歲半以前的兒童最好的閱讀物是兒歌，尤其是三字兒歌。

　　3.親子閱讀。父母與孩子一起閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最好的途徑。在讀的過程中家長要反復地一字不差讀直到孩子能記住大部分內(nèi)容。逐漸地與孩子進行問答式閱讀。在有條件的情況下也可以將閱讀情景拍攝下來讓孩子看到自己閱讀時的樣子。而且，在培養(yǎng)孩子閱讀習慣的過程中要做到“四定”：固定時間比如睡覺前一小時，固定地點例如孩子的小床旁，固定人例如媽媽，固定內(nèi)容例如一段時間就讀一本書。

　　三、人格發(fā)展

　　2歲是孩子心理健康發(fā)展的重要關口。孩子一般在14－18個月之間出現(xiàn)“自我意識”，這段時間可以說是人的第二次誕生———“心理誕生”，人的自尊初步形成，為了體現(xiàn)自我的形成這個年齡的孩子一個很突出的特點就是“叛逆行為”的凸顯。只有在這個階段精心呵護孩子的心理才能讓孩子在今后的人生中擁有健康的心理，對待這一階段的孩子態(tài)度上要做到：

　　1.充分尊重。對待孩子的“叛逆行為”最重要的就是要做到尊重剛剛萌生的自尊意識。

　　2.“第一”與“唯一”。要教會孩子正確的成功觀念。讓他意識到做“唯一”的自己要比做“第一”更加重要。注重孩子的創(chuàng)新才能讓他在以后的競爭中保有優(yōu)勢。

　　3.堅持對孩子說“你能行”，就是從心里賞識自己的孩子。每個家長都應堅持這樣的信念：“每個孩子都是無以倫比的”，要永遠不忘對他說“我愛你”。讓孩子在感到愛的環(huán)境中成長，培養(yǎng)自己的安全感。

　　同時面對孩子的“叛逆行為”要采取一些小的策略：

　　合理滿足法。對孩子的要求要合理滿足。把家營造成適合孩子成長的環(huán)境，不因為擔心而限制其行為。

　　故意冷淡法。對于孩子的不合理要求不予理睬。必須要做到全家統(tǒng)一行為，而且言出必行。并且把好“一字關”就是處理好孩子第一次出現(xiàn)的不良舉動。

　　此外，還要堅持適時說“不”，適當運用“轉(zhuǎn)移注意力法”、“后果懲罰法”等。