重視提高幼兒的語言能力

　　生活中處處有語言處處也都存在發(fā)展語言的機會，要教幼兒的說話，應結合幼兒的情緒和興趣，讓幼兒在學習語言中感到樂趣，自然主動地學習，而不是強制學習，否則幼兒會一點興趣與熱情都沒有，在你教他說話時一定要有耐心，不要動不動就責罵幼兒，在幼兒遇到困難時要耐心幫助。當幼兒取得進步時應及時鼓勵，在愉快的情緒下，潛能才會得到很好的發(fā)揮。在與幼兒的對話中，大人應盡量用規(guī)范的語言。不要重復幼兒錯誤的兒語，應逐漸地糾正過來。對幼兒的錯誤發(fā)音更不要加以模仿、嘲笑，應及時糾正。這樣可以調動幼兒說話的積極性，當然也有利于幼兒語言水平的提高。

　　語言是人類特有的生理現(xiàn)象，但并不是所有的人都一定能夠學習語言。幼兒在1歲半以后，隨著幼兒發(fā)音器官的逐漸成熟，幼兒說話的積極性也越來越高，他能聽懂的詞也多了，一般在18~21個月能記住50多個詞語，到2歲時掌握130個左右。有時在游戲、交流中，你還能聽到幼兒說出一個你從未專門教過的詞，這個詞可能是他對你說話的模仿，也可能是從其他地方學來的。

　　說話的積極性是發(fā)展語言能力的契機，父母應抓住這一機會，將語言練習自然地穿插到日常生活、游戲中。比如早上給幼兒穿衣時就可以教給他幾個詞或一兩句話，邊穿衣服邊練習，充分利用時間。或在和幼兒游戲的活動中，比如外出逛動物園，可告訴他一些動物的名稱，如老虎獅子等，結合具體動物給幼兒留下較深的、具體的印象。還可以教幼兒唱兒歌。在和幼兒看圖畫書、講故事中，大人一邊講，隨時又可問幼兒一些簡單的問題，或讓幼兒復述一段簡短的故事。幼兒有時還會一個人在玩玩具時自言自語、嘰嘰咕咕個不停，但你又聽不清他具體說什么，這是一種非交流性質的語言，幼兒原本也沒打算說過誰聽。這時大人可以不打斷幼兒，讓他自得其樂，也可以加入和幼兒對話交流，但要注意要圍繞幼兒本來的話題，一般是幼兒正在玩的游戲或玩具。

　　幼兒的語言能力從會說一個詞，逐漸出現(xiàn)兩個詞的疊加，甚至三個四個詞的組合，漸漸地發(fā)生著質的飛躍，如會說“要睡覺”“媽媽抱”等。幼兒開始逐步從成人的言語習慣中來掌握語言的語法結構，逐步學會使用一些基本句型。但幼兒這時說的詞句仍主要是一些簡單的、短的、不連貫的語言，大人需結合幼兒的手勢、表情來判斷具體的意思。不僅詞匯量在增加，詞匯的種類也在增加。以前一般只會說常見的名詞、動詞，現(xiàn)在逐步增加了形容詞、副詞，如“大的”、“不”等。此外在發(fā)音上，幼兒也逐步準確，并且幼兒這時喜歡模仿大人發(fā)音，比如一首押韻的兒歌，你只要給他唱幾遍，他就會跟隨你唱出最后押韻的字。

　　要提高幼兒的語言表達水平，家長應該從以下幾個方面，幫助幼兒提高語言表達水平：

　　1、用手指認讓幼兒跟著媽媽做，媽媽一邊指著自己的鼻子一邊說“鼻子、鼻子、鼻子”，指著眼睛則說“眼睛、眼睛、眼睛”，順著眼睛、鼻子、嘴巴等部位順序移動。

　　2、面向鏡子說出它們的名字帶幼兒到鏡子前玩摸臉的游戲。幼兒因為能在鏡中看到媽媽摸著自己的臉，所以玩起來會非常開心。首先，讓幼兒坐在鏡子前面，媽媽坐在幼兒的后面一面摸著他的臉一面說：“XX的臉”，接著摸鼻子、耳朵等。

　　3、媽媽的手在哪里把“爸爸的”、“媽媽的”、“XX的”等人名跟“手”、“腳”等身體部位結合起來問他，如“媽媽的手在哪里？”、“爸爸的手在哪里？”、“XX的手在哪里？”等，讓他一個個問答，答對時要高興地夸獎他：“對，答對了。”也可以用布娃娃玩這種游戲。

　　4、猜身體名稱的游戲要點幼兒過了周歲后，可能開始了解手、腳、眼、鼻、嘴等一個個單字的名稱，至于兩個字以上的身體名稱則要再大一點才會說。大人可陪著他玩身體名稱的游戲，但不必急著教他說出來。一開始可摸著爸爸、媽媽或他自己的臉或手快樂地游戲，讓他在游戲中學習各部位的名稱，但不要強迫他記。

　　培養(yǎng)1-2歲寶寶與小伙伴的交往能力

　　如果一個幼兒很少與其他小朋友交往，一起游戲活動，那么他的性格、情緒、智力，對集體甚至以后對社會的適應能力均會受到不良的影響。比如一些幼兒盡管在家里，大人教會了他背兒歌、背唐詩宋詞，可上了學后卻仍離不開大人，生活自理能力很差，甚至不會上廁所。這種表面聰明是絕不等于實際的能力的。

　　隨著幼兒的成長發(fā)育，在與小伙伴的游戲玩鬧中，每個人身上的長處、特點和不足的地方業(yè)就逐漸地暴露出來，便于早期的引導和糾正。小伙伴之間的友誼是培養(yǎng)幼兒活動能力和豐富語言的巨大財富，這種財富是大人的關心和愛護所無法替代的，丟掉了有時甚至無法補償，成為終生的遺憾。與小伙伴們友好交往，是幼兒成長中的自然需要。彼此年齡差不多的幼兒非常容易相互接近，他們相見時可能會非常高興地相互微笑，或拉拉手，摸摸對方。有時小伙伴們在一塊雖是各玩各的，但有無小伙伴在場，情形是有區(qū)別的。有小伙伴在場時，幼兒能用一個玩具玩出更多的玩法，玩得時間也更長。此外，一些大人不屑的事，小伙伴們在一塊都會非常開心，樂趣無窮，比如看螞蟻搬家，幼兒可以一看就是大半天。