如何讓孩子用快樂(lè)心情去學(xué)習(xí)

　　情緒管理是兒童情商高低比較直接的反映。現(xiàn)在獨(dú)生子女多，老人都寵著，加上很多幼兒園的孩子其實(shí)也并不輕松，各種課外班從不間斷，所以很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，比如焦躁、害羞、沮喪、生氣等，而且喜歡以哭鬧、發(fā)脾氣、打人等方式來(lái)宣泄。孩子的情緒如果不能夠很好地管理，郁結(jié)的心情就會(huì)阻礙他們積極地學(xué)習(xí)，影響正常的生活和作息。而學(xué)習(xí)情商就是讓孩子懂得怎樣用健康的方式來(lái)控制和表達(dá)自己的情緒。

　　社會(huì)現(xiàn)狀：孩子善交際，離成功更近

　　3-6歲的孩子渴望友誼。有著一堆好朋友，并能與伙伴相處愉快的孩子總體而言是自信、快樂(lè)的。情商教育的目的不僅是讓孩子受人歡迎，更重要的是讓孩子在社交中產(chǎn)生一種自信，建立健康的社會(huì)關(guān)系。與其他同伴建立友誼是特別需要技巧的，要求孩子即要在人際相處中保持自己的風(fēng)格，也不會(huì)疏遠(yuǎn)他人。