有些孩子喜歡欺侮小動(dòng)物，甚至還動(dòng)不動(dòng)就去欺侮殘疾孩子，充滿攻擊性。　
  　
　　按照生態(tài)學(xué)理論的解釋，攻擊是人的本能的反映，這種本能必須靠道德的約束才能加以壓抑。如果孩子表現(xiàn)出殘忍行為，顯然與他們的認(rèn)知能力有關(guān)。　
  　
　　家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子的教育中增加培養(yǎng)善良情感的內(nèi)容，壓抑本能的攻擊性。常帶孩子去動(dòng)物園、水上世界等處去參觀動(dòng)物，或讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，使孩子懂得動(dòng)物是人類的好朋友，這可有效地減少孩子對(duì)小動(dòng)物的殘忍行為�！�
　
　　如果一個(gè)孩子堅(jiān)持殘忍行為，在虐殺小動(dòng)物或欺侮殘疾人中得到快樂，那可能有某種心理障礙，應(yīng)由心理醫(yī)生診斷和作行為矯正。