涵涵最終選擇了“放棄”

　　好網(wǎng)網(wǎng)友：zihanma 　

　　晚飯后打算領(lǐng)子涵出去散散步。 “涵涵，帶好手電筒”聽(tīng)見(jiàn)噔噔的跑步聲，卻見(jiàn)他和姐姐搶起來(lái)了，涵涵人小沒(méi)能得手，哇哇大哭。 

　　“涵涵和姐姐商量一下，下去時(shí)姐姐拿，上來(lái)時(shí)涵涵拿” 我試著引導(dǎo)涵涵與小姐姐商量。
　　　哇－哇－哇 
　　“好孩子商量一下！” 
　　“要是她不給呢？” 
　　“還沒(méi)商量怎么知道不給呢，先商量一下看看” 

　　繼續(xù)哇－哇－哇，并且嘴形越來(lái)越夸張，眼淚已淌成小河。 
　　“好好商量一下好不好，媽媽保證姐姐一定會(huì)同意的” 
　　無(wú)效。 
　　繼續(xù)勸說(shuō)，仍無(wú)效 ，再努力，依舊無(wú)效 。
　　“商量了也不會(huì)給的。” 
　　“可你并沒(méi)有試過(guò)呀。” 
　　“不好” 
　　……

　　僵持中，媽媽不得不使出殺手锏 “再不商量，我們走了” 
　　“不好，媽媽你領(lǐng)著我”死命地抱住我的腿，嗓音放到最大哭 
　　媽媽覺(jué)得要崩潰了，這么點(diǎn)小事都擺不平！強(qiáng)壓怒火繼續(xù)曉之以理，沒(méi)用！！不理他，掙脫他的手往下走。 
　　“媽媽，你領(lǐng)著我，我不要手電筒了。” 
　　咣當(dāng)！媽媽暈倒。沒(méi)想到最后是這種結(jié)果。 只好退后一步領(lǐng)著下去。 可媽媽總是心有不甘。

　　“涵涵，和姐姐商量一下，你拿著手電筒咱們上去好嗎，小鼴鼠快開(kāi)始了” 
　　“媽媽，我不要了。” 
　　“可是媽媽想讓你照著呀” 
　　“為什么呀？” 
　　“姐姐剛來(lái)，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，她照著上樓媽媽會(huì)摔倒的” 
　　“那好吧”思考了一陣終于極不情愿的說(shuō)。 
　　“姐姐，你拿著下來(lái)的，我拿著上去好嗎”不知是不是緊張，涵涵掀起衣角放在嘴里咬著說(shuō)的。 
　　“好的，給你”姐姐很配合 。
　　“回家嘍，回家嘍”媽媽故意高興地喊著，心里卻發(fā)虛，沒(méi)有小鼴鼠的話，會(huì)是什么結(jié)果？

　　寶貝涵涵寧可選擇“不要”，放棄與姐姐爭(zhēng)奪手電筒的機(jī)會(huì)，也不愿意和姐姐商量。難道真如媽媽所說(shuō)的“商量”比“放棄”還要難？

    　“商量”是需要學(xué)習(xí)的

　

上一篇：同伴是個(gè)大“學(xué)校”
下一篇：需讓孩子懂得人際相處的一種合理反應(yīng)方式

同伴交往相關(guān)

• 孩子不會(huì)“交朋友”怎么辦？
• 家長(zhǎng)該怎么鼓勵(lì)孩子去交朋友？
• 孩子不愛(ài)交朋友怎么辦？帶你了解這幾點(diǎn)
• 家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的同伴交往能力？
• 父母須知 同伴交往對(duì)孩子的成長(zhǎng)到底有多重要
• 幼兒不愿與同伴交往的原因，你知道嗎
• 初上幼兒園，如何幫助孩子交朋友？
• 幼兒與同伴發(fā)生沖突 該如何處理？
• 怎么促進(jìn)兒童的同伴交往？
• 教師如何幫助兒童更好的與同伴交往
• 如何建立寶寶與同伴間的交往
• 怎樣幫助兒童發(fā)展同伴關(guān)系呢?
• 同伴關(guān)系對(duì)寶寶發(fā)育有什么影響呢？
• 幼兒同伴關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)
• 讓孩子和同伴一起玩耍
• 善于觀察和傾聽(tīng)幼兒的同伴語(yǔ)言