在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常可看到這些情況：有的孩子在家里活潑好動(dòng)，聰明伶俐，而一旦來(lái)到新的環(huán)境接觸陌生人時(shí)，就會(huì)變得膽怯靦腆，呆板笨拙；有的孩子在幼兒園里獨(dú)自游戲、自言自語(yǔ)、顯得很不合群；有的孩子則恰恰相反，與人交往處處逞強(qiáng)，橫行霸道，顯得盛氣凌人；還有的孩子遇到熟人時(shí)，即使大人強(qiáng)迫其對(duì)人要有禮貌，他也緘口不語(yǔ)，設(shè)法躲避。為了幫助孩子改變這種狀況，讓他融入社會(huì)，最重要的就是培養(yǎng)他的同伴交往能力。

　　首先，要給孩子創(chuàng)設(shè)更多的與人交往的機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)害怕自己孩子和小朋友一起玩會(huì)受到欺負(fù)，或是會(huì)學(xué)壞，所以盡量避免孩子和別的孩子接觸，把孩子關(guān)在家里，有的還用恐嚇和威脅的手段阻止孩子之間的正常交往。這樣一來(lái)，孩子交往的需求就會(huì)逐漸減少，形成孤僻、不合群等不良的性格。所以家長(zhǎng)要盡可能的創(chuàng)設(shè)孩子與外界接觸的機(jī)會(huì)，如休假時(shí)帶孩子去公園、親戚朋友家、家里所在的居住小區(qū)去玩，鼓勵(lì)孩子不斷適應(yīng)新環(huán)境，多與他人交往，也可以讓孩子邀請(qǐng)伙伴來(lái)家里做客或是去朋友家做客。

　　其次，可以教給孩子一些交往的技能。孩子們之間有一種天然的親和力，他們喜歡在一起玩，在游戲中又會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)矛盾、爭(zhēng)執(zhí)等不和諧現(xiàn)象，這是由于孩子年齡小，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，不懂得如何與朋友交往造成的。所以家長(zhǎng)要教給孩子一些交往的方法，如教育兒童要禮貌待人，要求兒童在見到師長(zhǎng)、同伴時(shí)要主動(dòng)問(wèn)候，待人接物時(shí)要用禮貌用語(yǔ)，不要隨意打斷別人的談話，自己做錯(cuò)事情要主動(dòng)道歉，當(dāng)朋友做錯(cuò)事情的時(shí)候要坦誠(chéng)指出，并且以寬容的態(tài)度原諒他等等。還要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去交往，如鼓勵(lì)孩子把自己的玩具、圖書拿出來(lái)與朋友一起分享，與伙伴們商討游戲的玩法等等。