幼兒時期，孩子亟須家長全面呵護(hù)。在這一時期，讓孩子學(xué)講幾句英語日常生活用語，唱幾首英文歌曲，對開發(fā)兒童智力不無裨益�？墒菫榱俗尯⒆幽茉缛粘刹牛�定目標(biāo)壓任務(wù)，參加考級考試，有些操之過急，不利于孩子的全面健康成長，似有“拔苗助長”之虞。

　　我有一位親戚的孩子，在家長超前教育的壓力下，4歲開始就認(rèn)字做作業(yè)，能背數(shù)十首唐詩，可是還沒上學(xué)，就已經(jīng)戴上了眼鏡，人長得像根豆芽，其實是得不償失的。朱正華

　　不能太功利

　　“考級考級，學(xué)生的命根！”這話現(xiàn)在已移到了四、五歲孩子的身上，真不知是喜是憂。其實像通用少兒英語口語考級，我覺得完全可以類似英語水平等級考試那樣，以學(xué)校為單位來進(jìn)行，作為學(xué)校英語教學(xué)的一種補(bǔ)充和配套，這樣效果也許會更好。

　　我是一名大學(xué)教師，曾看到不少大學(xué)生盡管考出了英語四級甚至六級，可一旦用英語交流或面試卻會敗下陣來。所以用舉辦這類考試來引導(dǎo)孩子重視學(xué)好口語不失為一種好的途徑和方式。但作為家長不能過于功利，學(xué)好英語需要細(xì)水長流，讓孩子在一個輕松愉快的良好氛圍中學(xué)習(xí)才是最重要的。