訓(xùn)練時(shí)機(jī)：周末的公園，公交車上，晚飯后休息時(shí)間，接送孩子的途中，散步時(shí)……

　　訓(xùn)練要領(lǐng)：開始訓(xùn)練的時(shí)候可以讓孩子多想想，漸漸地越來(lái)越快。

　　開始的時(shí)候答案慢慢展開，多提示，漸漸地讓孩子更多地越來(lái)越獨(dú)立思考。

　　集中思維訓(xùn)練

　　訓(xùn)練目的

　　集中思維訓(xùn)練的目的是讓孩子安靜深入地思考，孩子的思維興奮點(diǎn)常常得到刺激能夠形成某種思考習(xí)慣。另外，通過(guò)恰當(dāng)?shù)募�中思維調(diào)節(jié)也可以激發(fā)和提高孩子動(dòng)腦筋的興趣。

　　淺顯易懂的經(jīng)典謎語(yǔ)

　　1.大眼睛，寬嘴巴，咕呱咕呱愛(ài)說(shuō)話，捉蟲能手就是它。

　　(打一動(dòng)物:青蛙)

　　2.天上掛銀河，數(shù)呀數(shù)不清，白天看不見(jiàn)，夜里亮晶晶。

　　(打一天體：星星)

　　3.身穿綠布袍，頭戴黃草帽，風(fēng)來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，朝著太陽(yáng)笑。

　　(打一植物：向日葵)

　　4.胡子兩邊翹，開口喵喵叫，夜里走路不帶燈，捕捉老鼠不睡覺(jué)。

　　(打一動(dòng)物：貓)

　　通過(guò)不斷給出條件，猜猜媽媽心里想什么，讓答案越來(lái)越少

　　“猜猜看，我在想一樣?xùn)|西”——答案太多了，孩子一定答不過(guò)來(lái)。

　　“這個(gè)東西，冬天才有”——吃的？穿的？用的？也很多呀！

　　“涼涼的，白白的”——這個(gè)概念將答案減少了很多，但可以是很多東西。

　　“從天上掉下來(lái)的”——雪。毫無(wú)疑問(wèn)，孩子答對(duì)了。但還可以繼續(xù)。

　　“六角形的東西”——哈哈，是雪花。

　　發(fā)散思維訓(xùn)練

　　訓(xùn)練目的

　　發(fā)散思維的主要功能是創(chuàng)新。通過(guò)此項(xiàng)訓(xùn)練，可以鍛煉孩子的創(chuàng)新能力，在以后遇到問(wèn)題時(shí)，能夠擁有解決問(wèn)題的多種方法、答案的思維。由于孩子對(duì)事物的好奇心很強(qiáng)，年輕媽媽要以“變”來(lái)吸引孩子的好奇心，鍛煉他們的發(fā)散思維。

　　給孩子一件物體，從多角度入手，引導(dǎo)孩子說(shuō)

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