父母給孩子提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)越多，寶寶的大腦潛能就被開(kāi)發(fā)得越多，孩子就越聰明。智能提升的方法很多，比如媽媽一邊下廚，就可以一邊給小寶寶適當(dāng)?shù)目臻g和機(jī)會(huì)，讓孩子愉快地參與或做相關(guān)的小游戲，媽媽下廚更高效更省心，寶寶也可以更聰明喔！

青菜紅椒

南瓜、番茄、胡蘿卜……廚房里的食物和用具，對(duì)孩子都有無(wú)窮的吸引力。拿起一個(gè)胡蘿卜，放在孩子前面30厘米處，讓他注視6秒鐘，告訴他：”這是一個(gè)橙色的胡蘿卜�！睋Q一根青蔥，同樣讓他看6秒鐘：”這是一根綠色的青蔥。”凡是有單純色彩的食物都可當(dāng)教材，顏色各異的紅椒、白筍、綠豆、紫葡萄等等，都可以給孩子以鮮明的視覺(jué)刺激。

廚具奏鳴

你可以帶著寶寶在廚房中，用湯匙輕敲空的玻璃杯，發(fā)出清脆悅耳的鏗鏘音樂(lè)。敲幾聲后，你可以告訴孩子：”這是湯匙敲玻璃杯的聲音�！斑�可以用兩個(gè)鍋蓋互相輕碰，也會(huì)發(fā)出類似響鈸的聲音，做給孩子聽(tīng)時(shí)可以告訴他：”這是碰鍋蓋的聲音�！备改缚呻S意利用其他廚具發(fā)聲，只要孩子覺(jué)得好玩，相信他都會(huì)用心聽(tīng)，并饒有興趣地加以模仿。

懸掛鈴鐺

拿一條15厘米長(zhǎng)的橡皮帶，一端貼在不礙事的高處，另一端緊緊粘上一個(gè)輕巧的小物，如一個(gè)小球或一個(gè)小鈴鐺，讓這小物吊在離地面約有一米左右。把孩子放在這吊著玩具的橡皮帶下，讓他抓住橡皮帶末端的小鈴鐺，當(dāng)他放手時(shí)，小鈴鐺就會(huì)在橡皮帶下跳舞搖蕩，這會(huì)吸引孩子自己伸手再去抓住或拍動(dòng)橡皮帶末端的小玩具，鍛煉他大小肌肉運(yùn)動(dòng)。

抓碗布

廚房的一個(gè)角落可以鋪上爬墊，媽媽在忙時(shí)可以讓孩子趴在爬墊上，把一條顏色鮮艷的碗布放在孩子面前，他想抓到碗布就會(huì)忙手忙腳地動(dòng)起來(lái)，不知不覺(jué)之中動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力便得到了鍛煉。

觸摸廚具

任何直徑比孩子嘴巴大的廚具，都可用來(lái)訓(xùn)練寶寶的感知覺(jué)。媽媽可以收集一些廚房用具，諸如擦碗布、海綿、塑料量杯等等。在孩子清醒時(shí)拿起這些“玩具”讓他摸，只要用具事先洗干凈，他要放在嘴巴上“品嘗”都不要緊。他摸了這些”玩具”后，媽媽可把玩具拿來(lái)?yè)虾⒆樱�讓他感覺(jué)”這是媽媽用海綿撓你的腳心”，”這是碗布搔你的肚皮，好舒服噢!”

萬(wàn)物聞香

菜燒好了，可以先夾一點(diǎn)菜放在小盤(pán)上讓孩子聞香�！边@是鹵蛋，好香好香!”吃完飯洗碟子時(shí)，也可以讓孩子聞聞洗滌靈或香皂的味道�！焙孟恪�—”這樣刺激他的嗅覺(jué)。

筷子對(duì)話

“寶寶，你看這些筷子是不是很長(zhǎng)?“問(wèn)了問(wèn)題后，一定要等孩子發(fā)聲回答。不管他發(fā)出的聲音是否正確，都要熱情地贊美鼓勵(lì)他，讓他更喜歡和你“交談”，不久他答案的發(fā)音自會(huì)越說(shuō)越正確�！蹦阋�不要媽媽用筷子夾花生給你看?”……盡量問(wèn)他一些判斷性的是非問(wèn)題，這樣他只要用一聲或兩聲的回應(yīng)便算回答了，當(dāng)然對(duì)話的內(nèi)容不必只限于筷子。

口味品嘗

用小吸管蘸些甘蔗汁，讓孩子嘗味：”這甘蔗汁甜得很�！蹦氵�可以用少許醬油，讓孩子嘗嘗醬油咸味，用一點(diǎn)檸檬汁教他品嘗酸味。這樣一來(lái)，孩子很快就會(huì)學(xué)到怎樣分辨這些基本味道，他的味覺(jué)會(huì)得到很好的刺激。

文/Kitty

媽咪手記：

寶寶枕邊的小書(shū)架

文/子子

如果想要你的孩子愛(ài)上書(shū)籍，那么就像我一樣，在孩子的枕邊為他添設(shè)一個(gè)小書(shū)架吧。

很多父母都知道，一個(gè)從小愛(ài)書(shū)的孩子更容易培養(yǎng)專注力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而要做到這一切卻不是件容易的事。不經(jīng)意間，我卻通過(guò)一個(gè)枕邊的小雜志架輕松改變了一切。