二、觀看錄像：碼頭（或多媒體課件）。

　　引導幼兒觀察不同船的特征和用途。

　　三、談話活動。

　　教師：你看到了什么船？它是什么樣的？有什么用？有什么共同的地方？車是陸地交通工具，那么船呢？

　　讓幼兒建立初步的不同種類的交通工具的概念。

　　活動三：交通工具配對牌

　　玩法：

　　一、學會輪流與等待。

　　準備：將《幼兒操作材料》的二個夾頁沿實線剪成一張一張的牌。

　　方法：將所有的牌混放在一起放在桌上，面朝下，參加游戲的2-4人輪流翻牌，每人翻一張，放在桌上，看一看翻開的牌中有沒有兩張正好是一對的，如果有，放在一邊，沒有配上對的再翻回去。第二次再輪流翻牌……直到全部的牌都配上對，游戲結(jié)束。（如果人多，可將二副牌混在一起玩）

　　二、一副牌，兩人玩，輪流抓牌后，先將手中能夠配上對的牌，配好對擺在一邊。之后一人出一張牌，另一人則必須出與其配上對的牌，配好后放在一邊，另一人再先出牌，直到手里的牌全部出完，游戲結(jié)束。

　　案例四：

　　活動名稱：多種多樣的飛機

　　活動目標：

　　1、喜歡觀察飛機，了解坐飛機的簡單常識及規(guī)則。

　　2、能概括各種飛機的共同特點并收集一些飛機的照片或圖片。

　　3、能清楚地表達自己的愿望，感受表達的樂趣。

　　活動準備：

　　1、物質(zhì)準備：錄像機、手工紙。

　　2、經(jīng)驗準備： ① 共同商討參觀時的規(guī)則。

　�、� 建立初步交通工具的類概念。

　　活動一：小飛機上藍天（音樂游戲）

　　準備：三色飛機頭飾若干個，紅黃綠小旗各一面，平放在三只小椅子上，表示三個停機場。椅子間隔一米。

　　玩法：幼兒分另戴上紅、黃、綠三種不同顏色的頭飾，在與自己相同顏色的停機場前排成三路縱隊。

　　第一遍音樂：邊唱歌邊做下面動作：

　　1-4小節(jié)：兩臂側(cè)平舉，原地做碎步，5-6小節(jié)：邊做碎步邊向左側(cè)彎腰。7-8小節(jié)：邊做碎步邊向右側(cè)彎腰。9-12小節(jié)：兩臂向后伸（如噴氣式飛機，向右抬起頭，原地做碎步。13-14小節(jié)：用碎步自轉(zhuǎn)一圈。15-16小節(jié)：起踵點頭兩下。

　　第二遍音樂：

　　作飛機的幼兒兩臂側(cè)平舉，用碎步在規(guī)定范圍內(nèi)自由飛翔。當音樂在任意一小節(jié)間突然停止時，各色飛機才能去找自己同顏色的停機場排成三路縱隊，看哪一隊排得快。

　　活動二：降落傘（生成活動）

　　一、幼兒觀看圖像資料，引起幼兒的探索興趣。

　　提問：小朋友在錄像片里，看到了什么？

　　討論：在什么情況下才能跳傘？

　　結(jié)論：

　　?飛機失事時，為保證安全跳傘。

　　?跳傘表演。

　　?體育項目：跳傘比賽。

　　二、驗交流、結(jié)合圖片，幼兒嘗試講述自己對降落傘所了解的知識經(jīng)驗。

　　提問：這么多降落傘的圖片，你認識哪種降落傘，它有什么用途？

　　結(jié)論：有救生傘，它能保護人的安全，能安全著陸;有傘兵傘，是解放軍叔叔練習跳傘用的傘，在傘上還裝有武器呢，。

　　三、指導幼兒制作降落傘并玩降落傘游戲。

　　活動三: 假如我能飛

　　一、提出問題引起幼兒的思考和想象及主動表達的愿望。

　　教師：飛機能在天上飛，因為它有機翼。想想還有什么可以在天上飛？小朋友能飛嗎？為什么呢？假如你能飛你會怎樣？

　　二、幼兒表達自己如果能飛將會怎樣？

　　老師要鼓勵幼兒的大膽想象，并糾正語言錯誤。

　　三、游戲：小小飛行員

　　幼兒扮演小小飛行員，教師扮演指揮員，小飛行員四散站在場地上。

　　飛行員按照指揮員的口令行動。

　　指揮員口令1："小飛行員們請注意，上飛機，準備起飛，五、四、三、二、一、"起飛"。小飛行員兩臂側(cè)平舉，間腳站立5-10秒。聽到"起飛"后，四散"駕機"跑。

　　指揮員口令2："飛機鉆進云層，迷失方向！"小飛行員原地兩臂側(cè)平舉，閉眼自轉(zhuǎn)3-5圈。

　　指揮員口令3："飛機鉆出云層"，小飛行員繼續(xù)飛行。

　　指揮員口令4："各架飛機請注意，做好降落準備：五、四、三、二、一、"小飛行員原地單腿站立不動約5-10秒，聽到"降落！"，便還原成直立。

　　游戲可反復進行。

　　活動四：看圖講故事：《小熊坐飛機》

　　一、請小朋友仔細觀察圖片，看看圖上有什么。如果有坐過飛機的小朋友，請他講一講坐飛機的經(jīng)驗。

　　二、邊觀察圖片邊談論小熊乘飛機的過程。

　　1、小熊買好了機票還要換什么票？小熊媽媽把行李放在哪里？交給誰？山羊大叔會把行李放到哪里去？

　　2、怎樣進行安全檢查？哪些東西不能帶上飛機？如果要帶怎么辦？

　　3、小熊身上系的什么？為什么在飛機上要系好安全帶？航空小姐送點心時，把點心放在哪里？