結(jié)合材料，分析應(yīng)如何幫助兒童建立自尊。
教師招聘考試押題試卷（十三）

一、單項選擇題（在下列每題四個選項中只有一個是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)，本大題共20題，每題1分，共20分）
1．提倡和實施“愛的教育”的典范是（    ）
A．福祿貝爾   B．夸美紐斯   C．盧梭   D．裴斯泰洛齊
2．根據(jù)任務(wù)主動、及時地從一個對象或一種活動轉(zhuǎn)移到另一對象或另一種活動中屬于（    ）
A．注意廣度   B．注意分配   C．注意穩(wěn)定   D．注意轉(zhuǎn)移
3．幼兒園在某一階段內(nèi)要達到的教育目標(biāo)是幼兒園的（    ）
A．中期目標(biāo)   B．近期目標(biāo)   C．遠期目標(biāo)   D．活動目標(biāo)
4．嬰兒剛出生時，最發(fā)達的感覺是（    ）
A．痛覺   B．聽覺   C．味覺   D．視覺
5．（    ）是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感官器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。
A．遺傳   B．遺傳素質(zhì)   C．生理成熟   D．生理特征
6．（    ）是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分。
A．小學(xué)教育   B．學(xué)前教育   C．初中教育   D．義務(wù)教育
7．幼兒教師了解幼兒最好的信息來源是（    ）
A．同齡人   B．社區(qū)人士   C．家長   D．教養(yǎng)員
8．上課時，個別幼兒喊口渴想喝水，老師的正確做法是（    ）
A．立即讓該幼兒離座去喝水   B．讓該幼兒堅持到下課
C．批評后再讓其喝水    D．停止教育活動，督促所有幼兒喝水
9．我國幼兒園教育管理主要是（    ）
A．中央政府負責(zé)   B．地方政府負責(zé)
C．民間團體負責(zé)   D．幼兒園自治
10．喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在（    ）
A．嬰兒早期   B．嬰兒晚期   C．先學(xué)前期   D．新生兒期
11．新生兒愛聽（    ）
A．低音調(diào)的聲音   B．中音調(diào)的聲音   C．強烈的聲音   D．高音調(diào)的聲音
12．下列選項中不屬于托兒所的保教任務(wù)的是（    ）
A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣   B．對幼兒進行適宜的藝術(shù)陶冶
C．教幼兒認識簡單的字   D．發(fā)展幼兒的語言能力
13．小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？（    ）
A．立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序
B．察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下
C．馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
D．旁觀
14．對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式是（    ）
A．發(fā)展為對話言語   B．發(fā)展為真正的外部言語
C．任其自然發(fā)展    D．發(fā)展為真正的內(nèi)部言語
15．（    ）被稱為“第二斷乳期”。
A．青春期   B．少年期   C．幼兒期   D．學(xué)齡初期
16．短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（    ）
A．思維   B．想象   C．注意  D．復(fù)述
17．下列關(guān)于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律的認識中不正確的是（    ）
A．從整體動作到分化動作   B．從小肌肉動作到大肌肉動作
C．從上部動作到下部動作   D．從無意動作到有意動作
18．根據(jù)事物的內(nèi)部聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行的識記是（    ）
A．機械識記   B．形象記憶   C．意義識記   D．語詞邏輯記憶
19．下列屬于新生兒條件發(fā)射的是（    ）
A．抓握反射   B．驚跳反射
C．對喂奶姿勢的吸吮反射   D．游泳反射
20．自我意識萌芽的時間是（    ）
A．5歲   B．4歲   C．3歲   D．2歲
二、名詞解釋（本大題共6小題，每題3分，共18分）
1．知覺            2. 視敏度                 3. 遷移
4．幼兒園          5．心理發(fā)展的年齡特征     6．自尊