二、學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)的內(nèi)容
（一）內(nèi)容的選擇
1、與學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)
2、與學(xué)前兒童身心發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)
3、與學(xué)前兒童的接受能力相符合
4、與學(xué)前兒童所受社會(huì)影響同步
（二）健康教育活動(dòng)的內(nèi)容
1、人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)教育
2、體育鍛煉與健康
3、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育
4、環(huán)境教育
5、營養(yǎng)教育
6、疾病與意外傷害的預(yù)防教育
7、心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育
8、性教育
三、創(chuàng)設(shè)與健康教育相應(yīng)的環(huán)境
1、增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。
2、突出水平層次。
3、鼓勵(lì)學(xué)前兒童參加。
第七節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)
一、學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)涵                           
1、科學(xué)、技術(shù)
2、學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)
3、學(xué)前兒童科學(xué)教育的概念
二、教師素質(zhì)與學(xué)前兒童科學(xué)教育                       
1、科技素養(yǎng)
2、教育觀念
3、教育知識(shí)和技能
4、熱愛科學(xué)、熱愛兒童
三、學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)                          
（一）學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的依據(jù)                      
1、社會(huì)依據(jù)
2、心理依據(jù)
3、學(xué)科依據(jù)
（二）學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標(biāo)                            
1、科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、初級(jí)科學(xué)概念
3、方法技能
4、情感態(tài)度
四、學(xué)前兒童科學(xué)教育的過程和原則                       
（一）學(xué)前兒童科學(xué)教育過程                              
1、兒童自己的探索
2、影響因素
（二）學(xué)前兒童科學(xué)教育的原則                             
1、教師指導(dǎo)和兒童探索活動(dòng)相結(jié)合
2、科學(xué)教育與其他教育相結(jié)合
（三）實(shí)踐教學(xué)——學(xué)前科學(xué)教育的過程                    
五、學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容                           
（一）學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容選擇的原則                 
1、科學(xué)性和啟蒙性
2、廣泛性和代表性
3、地方性和季節(jié)性
4、時(shí)代性和民族性
（二） 學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的范圍                         
六、學(xué)前兒童科學(xué)教育的活動(dòng)                          
（一）正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)                                   
1、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
2、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
3、正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
（二）非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)和偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)                   
1、非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)
2、非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)
（三）實(shí)踐教學(xué)——幼兒園科學(xué)活動(dòng)觀摩