2 幫助幼兒學(xué)會恰當表達和調(diào)控情緒。 如:成人用恰當?shù)姆绞奖磉_情緒,為幼兒做出榜樣。 如生氣時不亂發(fā)脾氣,不遷怒于人。成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事,鼓勵幼兒與人分享自己的情緒。允許幼兒表達自己的情緒,并給予適當?shù)囊龑?dǎo)。 如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其平靜后告訴他什么行為是可以接受的。發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時,主動詢問情況,幫助他們化解消極情緒。

　　目標  具有一定的適應(yīng)能力3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。

　　2 換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定,睡眠、飲食基本正常。

　　3 在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。

　　1 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。

　　2 換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。

　　3 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。 如換了新老師能較快適應(yīng)。

　　1 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。

　　2 天氣變化時較少感冒,能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

　　3 能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。 如換了新的幼兒 園 或 班 級 能 較 快適應(yīng)。

　　教育建議:

　　1 保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時,其中體育活動時間不少于 1 小時,季節(jié)交替時要堅持。氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜,選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動,也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。

　　2 經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動,讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn),促進其平衡機能的發(fā)展。

　　3 鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 如:注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況,采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境,如參加親戚朋友聚會,多和不熟悉的小朋友玩,使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。

　　(二)動作發(fā)展目標 1 具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1 能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。

　　2能雙腳靈活交替上下樓梯。

　　3 能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

　　4 分散跑時能躲避他人的碰撞。

　　5 能雙手向上拋球。

　　1 能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。

　　2 能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。

　　3 能助跑跨跳過一定距離,或助跑跨跳過一定高度的物體。

　　4 能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。

　　5 能連續(xù)自拋自接球。

　　1 能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。

　　2能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。

　　3 能連續(xù)跳繩。

　　4 能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。

　　5 能連續(xù)拍球。

　　教育建議:

　　1 利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 如:走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走。

　　玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。

　　2 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 如:鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲。

　　3 對于拍球、跳繩等技能性活動,不要過于要求數(shù)量,更不能機械訓(xùn)練。

　　4 結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進行安全教育,注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

　　目標 2 具有一定的力量和耐力3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1 能雙手抓杠懸空吊起10 秒左右。

　　2 能單手將沙包向前投擲 2 米左右。

　　3能單腳連續(xù)向前跳 2米左右。

　　4 能快跑 15 米左右。

　　5 能行走 1 公里左右(途中可適當停歇)。

　　1 能雙手抓杠懸空吊起15 秒左右。

　　2 能單手將沙包向前投擲 4 米左右。

　　3 能單腳連續(xù)向前跳 5米左右。

　　4 能快跑 20 米左右。

　　5 能連續(xù)行走 1郾 5 公里左右(途中可適當停歇)。

　　1 能雙手抓杠懸空吊起20 秒左右。

　　2 能單手將沙包向前投擲 5 米左右。

　　3 能單腳連續(xù)向前跳 8米左右。

　　4 能快跑 25 米左右。

　　5 能連續(xù)行走 1郾 5 公里以上(途中可適當停歇)。

　　教育建議:

　　1 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓勵幼兒堅持下來,不怕累。

　　2 日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯、自己背包。

　　目標 3 手的動作靈活協(xié)調(diào)3 ~4 歲4 ~5 歲5 ~6 歲1能用筆涂涂畫畫。2 能熟練地用勺子吃飯。3 能用剪刀沿直線剪,邊線基本吻合。

　　1 能沿邊線較直地畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙。

　　2 會用筷子吃飯。

　　3 能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合。

　　1能根據(jù)需要畫出圖形,線條基本平滑。

　　2 能熟練使用筷子。

　　3能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形,邊線吻合且平滑。