A.學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作 B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況 c.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系 D.定期向園長匯報工作
90 教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句,這是由于( B )。 A.按規(guī)定不能用 B.小班幼兒年齡小,語言理解能力弱 c.說否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理
91 對兒童身心影響最大的家庭因素是( C )。 A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況 c.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭主要成員的文化程度
92 對幼兒園幼兒活動的正確理解是( D )。
A.讓兒童盡情地隨意玩耍 B.在安全的前提下按課程的要求活動 c.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D.教育過程就是活動過程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
93 幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法,違背了( D )教育原則。 A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 c.活動性 D.綜合性
94 在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,( B )是首要的因素,它是幼兒教育的前提。 A.愛心 B.觀察力 c.組織能力 D.與兒童溝通的能力
95 (A )是目前我國家園工作中最常用的一種形式。 A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系
96 在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學(xué)校——“兒童之家”,創(chuàng)立以感官為基礎(chǔ)的幼兒教育教學(xué)體系的教育家是( B )。 A.福祿倍爾 B.蒙臺梭利 c.德可樂利 D.凱米
97 建立我國第一個幼兒教育研究中心,并親自主持幼稚園研究工作,提出“活教育”思想的是( B )。 A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張宗麟 D.張雪門
98 1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是( C )。 A.《義務(wù)教育法》 B.《未成年人保護(hù)法》 c.《兒童權(quán)利公約》 D.《幼兒園工作規(guī)程》
99 美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了,我看見就記住了,我做了就理解 了”,主要說明了在教育過程中應(yīng)( D )。 A.尊重兒童的個性 B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn) C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D.重視兒童的主動操作
100 “染于蒼則蒼,染于黃則黃。”這用來說明( B )對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的? A.顏色 B.環(huán)境 C.遺傳 D.物質(zhì)
101 在教育基本要素都具備的條件下,教育者的( C )起著決定性的作用。 A.權(quán)威性 B.知識性 c.主導(dǎo)性 D.藝術(shù)性
102 蒙臺梭利教育原理是以( C)為出發(fā)點(diǎn)的。 A.兒童中心 B.兒童生命 c.適應(yīng)自然 D.反對成人化
103 直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是( )B。 A.幼教領(lǐng)導(dǎo) B.幼兒教師 C.幼教設(shè)施 D.幼兒家長
104 在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中,教師制定的目標(biāo)是( C )。 A.全園教育目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.行為目標(biāo)
105 從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指(D )。 A.幼兒園生活環(huán)境 B.幼兒園心理環(huán)境 c.幼兒園教育的一切外部條件 D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素 106 成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童,使兒童的天性得不到發(fā)展,這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時未考慮到( D )。
A.社會發(fā)展的需要 B.教育方針 C.教育政策 D.學(xué)前兒童的需求
107 在《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中,“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于( C )目標(biāo)的范疇。 A.智育 B.體育 c.德育 D.美育
108 對幼兒園幼兒活動的正確理解是( D )。A.讓兒童盡情地隨意玩耍 B.在安全的前提下按課程的要求活動 c.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動 D.教育過程就是活動過程,促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展
109 我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定:幼兒園每日戶外活動時間不得少于( B )小時。 A.1~2 B.2~3 C.3~4 D.4~5