學前，小孩在從諸如大富翁、扮家家酒等游戲，逐步學會金錢的使用，并模仿大人開始有了初步的理財行為，好比存錢等。此時，做為父母的，除了仔細觀察自己小朋友的金錢價值觀是否正確外，也應該開始誘導和灌輸正確的金錢使用原則和方法。

 　　由于孩子對金錢觀念和認知的薄弱，再加上處理財務(wù)的習慣若不及早養(yǎng)成，恐將造成日后揮霍無度。時下現(xiàn)金卡、信用卡瞄準學生族群，已然形成不小的社會問題。因此，父母應該在小孩小學到初中階段，適時給予理財?shù)慕逃�。這些教育行為正是學校教育嚴重不足的地方。

 　　至于是哪些理財教育，是父母應給予孩子及早建立的呢？這方面的信息通常比較缺乏，在此提供的建議是：包括，初級帳目登記、銀行存款、領(lǐng)款及轉(zhuǎn)帳的正式方法與觀念、塑料貨幣的使用方式、貸款和負債等，都應該給予下一代清晰且正確的想法。

 　　富邦銀行的小富翁理財營于每年的八月舉行，理財營課程的內(nèi)容包羅萬象，包含各種最基本的理財工具，有認識存折、金融卡、支票，以及出國旅游會用到的外幣、信用卡等，另外也介紹基金、股票、保險的觀念，同時也教小朋友怎樣聰明管理自己的零用錢，更特別的是，活動還安排參觀銀行柜臺、專門服務(wù)貴賓級客戶的白金理財中心，還有銀行的大姊姊教小朋友數(shù)鈔票。近來更加入了最熱門的我愛樂透課程，解析樂透中獎的機率與法則，看看小朋友上完課有沒有辦法猜出吉祥數(shù)字！

 　　 教孩子玩大富翁，從游戲中學習理財

 　　大富翁是許多人童年時玩的游戲。還記得，我頭一次玩大富翁好象是在小學二年級。那時候沒有電動游戲機、沒有計算機，只有玻璃彈珠，玩大富翁真是至高無上的樂趣。

 　　大富翁是孩子的理財和投資的很好的入門工具。尤其是能從游戲中學習理財和投資，更是不可多求的途徑。小學階段玩大富翁，除了可以認識貨幣的交換價值，以及貨幣投資所能產(chǎn)生的加乘效應外，也可以學習現(xiàn)金流的觀念。

 　　我建議家長們多和孩子玩大富翁，培養(yǎng)親子感情。孩子大約幼兒園中班到大班就可以了解和玩這種游戲，只要父母耐心從旁引導，孩子很快可以進入狀態(tài)。不過，我要提醒家長的是，不要太刻意將大人世界的理財和投資觀念一開始就灌輸給孩子，最好是讓他們自然的進入狀態(tài)，從錯誤和失敗的經(jīng)驗中學習正確的理財和投資方式、建立正確的觀念。

        心生惺惺：

 　　的確，“守財奴”和“月光族”都非智者。“吃不窮，穿不窮，不會算計要受窮”。中國人向來精明，素以節(jié)儉自律。但這樣的傳統(tǒng)在市場經(jīng)濟的沖擊下好似成了“真空”，家長們越來越有錢，“補償心理”使他們總想讓孩子們少受些苦，但“富不過三代”，與其留著金山銀山給子女，還不如叫他(她)如何理財。這同樣是授“魚”和“漁”的關(guān)系。如何和孩子談理財，這個話題應該提升到“學會生存”的高度來對待。 　　(江蘇省大豐市南陽九年制實驗學校 李曉國)

　　 共談經(jīng)驗：

 　　現(xiàn)在的小孩子真是花銷無度，見啥要買啥，一點也不愛惜錢財，原因是什么？因為家里的錢是“公有制”的，花起“公家”的錢小孩子自然不會心痛的。

 　　為了讓小孩子花錢知道心痛，必須把家里的錢來一次“私有化”改革，其實很簡單，就是把過去咱一家人共有的錢，分成三份：爸爸的，媽媽的，孩子的。當然，孩子的錢不要憑空劃到他的帳上，而是要看孩子每個月對家庭做了哪些貢獻，根據(jù)貢獻大小分配“工資”，這“工資”就是孩子的私有財產(chǎn)了，其它的當然就是爸爸的和媽媽的了。因為是按勞分配，所以小孩子分到的零花錢是自己的“血汗錢”，這樣就完成了“私有化”改革了。

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