編者按：

　　我在新浪網(wǎng)上的育兒頻道發(fā)出了一個帖子，是向家長朋友征集所希望了解幼兒園哪方面的問題？在與幼兒園教師接觸過程中有哪些困惑——想說又不便說、想問又不好意思問的問題，并承諾會邀請相關(guān)專家、幼兒園園長對家長的問題予以解答。

　　帖子發(fā)出后，我的收獲頗豐，家長朋友對我們論壇的支持讓我感動。于是，把家長提的問題整理之后，我邀請相關(guān)的人士給予解答。今天，是我們第一次答卷，以后我們還會繼續(xù)陸續(xù)回答家長的提問。以后家長有問題、有疑惑盡管告訴我們，希望我們的回答能讓家長朋友滿意。

　　◆ 菜菜7671：我想了解老師的教師理念。

　　“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功�！边@是每一個幼兒教育工作者的教育理念，在教育實踐中我們努力將新的教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�行為。我們特別需要家長的配合、合作。因為家長的理念、需求、態(tài)度有時會影響教師在改變教育實踐進程中的步伐。像您這樣關(guān)心幼兒的全面發(fā)展，關(guān)心教師的教育策略，愿意與幼兒園實施同步教育的家長越多，就越有利于幼兒富有個性地健康發(fā)展。

　　◆小其格媽：幼兒園如何有效地預防幼兒在園中交叉感染，是各個幼兒園自行其事，還是國家有明文規(guī)定？

　　北京市教育局、北京市衛(wèi)生局對幼兒園傳染病的預防等工作有明確規(guī)定。制定了相關(guān)的的法規(guī)并有嚴格的貫徹實施的檢查程序。

　　家長可以放心的是各類型園所，包括自辦園、民辦園，每年要接受市、區(qū)兒保所的檢查、督導，兒保所對傳染病的預防、控制有嚴格的規(guī)定。從硬件上要求各類型園所必須建立“隔離室”，每班要有紫外線消毒燈、消毒柜，并制定了一整套日常的衛(wèi)生消毒制度。幼兒園有專職保健醫(yī)督促各項衛(wèi)生保健制度的落實，因為措施到位幼兒園就不會發(fā)生傳染病蔓延或交叉感染的問題。

　　◆翃羽媽媽：老師喜歡什么類型的孩子和家長呢？

　　其實，老師無所謂喜歡什么樣的孩子或家長，一方面從工作角度來說，她不能選擇，另一方面從教師從業(yè)的職業(yè)道德來說，她也不能選擇。對教師來說，愛每一個孩子、看護好每一個孩子、教育好每一個孩子都是她的職責。不是說“只有不好的教育，沒有不好的孩子”嗎。所以，做家長的不必在意這樣的問題，放心地把孩子交給幼兒園，然后就要與幼兒園老師一起為孩子的健康成長而攜手努力。

　　◆cici媽：與幼兒園老師的交流如何才更有效？打電話詢問？面談？寫信？什么時間交流比較合適？

　　有效的交流要針對你孩子的情況，如向老師了解孩子的各方面表現(xiàn)，在集體環(huán)境下，孩子與同齡人相比，有些問題就比較容易看出來了，可能內(nèi)向，不愛與人交往；可能獨立生活能力較弱；可能經(jīng)常有攻擊性的行為……就這些問題與老師協(xié)商如何家園合作進行教育。

　　交流的方式有許多，打電話、面談、寫信都可以，要看你要談的問題是什么，也要看你和教師的時間。如果需要長談的話題，那就和老師約一下面談時間，如果沒有什么特殊的事情，可以采取在接送孩子的時間與教師進行交流。

　　◆團媽：怎么跟老師交流？通常情況是我問一句老師答一句，而且答得非常簡潔，要不就海闊天空地跟你聊空泛的教育經(jīng)。至于小孩子在這個班集體中各方面的表現(xiàn)，日常教學中瑣碎而又精彩的細節(jié)，老師好像總是說不上來。不知是我磚頭拋得不好，引不出玉，還是老師那兒本來就沒玉。

　　團媽的問題提得好！老師中確實有這種情況，有幾種可能：一是教師還不太善于與家長進行溝通和交流，有些老師面對孩子的時候還自如，而面對幼兒家長時卻往往不知說什么好；二是說明這個老師缺少對孩子的細致觀察，所以會“言之