10歲的明明是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，她自幼愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、做事認(rèn)真，可就是膽子特別小，非常靦腆。兩年前，她的同桌同學(xué)得了肝炎，她媽媽非常緊張，叮囑她不要在街上亂吃東西，飯前便后要洗手，并告誡她說(shuō)：“得了肝炎，眼白發(fā)黃，對(duì)身體的危害可大了！”從此，明明飯前便后洗手特別注意，尤其是吃飯以前，每次非要用肥皂把手洗得干干凈凈才肯進(jìn)食。漸漸地，明明洗手的次數(shù)越來(lái)越多，每天要洗十幾次，而且一定要邊洗邊看表，每次非洗到10分鐘不可。父母勸她少洗幾次，她就會(huì)發(fā)脾氣，甚至不吃飯，還常常因此而影響學(xué)習(xí)和休息。明明越來(lái)越苦惱，父母也越來(lái)越擔(dān)憂。
像明明這樣反復(fù)洗手的現(xiàn)象，臨床上稱為“兒童強(qiáng)迫癥”。強(qiáng)迫癥是一種明知不必要，但又無(wú)法擺脫，反復(fù)出現(xiàn)的觀念、情緒或行為。如走路時(shí)反復(fù)數(shù)電線桿的數(shù)目，看天花板時(shí)反復(fù)數(shù)吊燈的數(shù)目，上下樓梯時(shí)反復(fù)數(shù)樓梯的級(jí)數(shù)，看圖書時(shí)反復(fù)數(shù)圖書里的人數(shù)，反復(fù)檢查作業(yè)做錯(cuò)沒(méi)有，反復(fù)檢查書包里的東西少了沒(méi)有，反復(fù)回想電視中的某個(gè)故事情節(jié)，反復(fù)回想老師上課時(shí)講的內(nèi)容，反復(fù)回想某一句歌詞，等等。在兒童期，強(qiáng)迫行為多于強(qiáng)迫觀念，年齡越小，這種傾向越明顯。強(qiáng)迫癥多見(jiàn)于10～12歲的兒童，而患兒的智力大多是正常的。

　　兒童強(qiáng)迫癥的原因包括：性格因素性格內(nèi)向、膽小拘謹(jǐn)、好思考、不活潑、優(yōu)柔寡斷的兒童易患強(qiáng)迫癥。
若不予治療，強(qiáng)迫癥的癥狀也可以發(fā)生輕重變化，有時(shí)還會(huì)暫時(shí)自行緩解。但是這些癥狀會(huì)復(fù)發(fā)，因此治療是必須的。目前，常用的治療有行為治療、認(rèn)知治療和藥物治療。
行為治療可幫助那些伴有焦慮癥狀的強(qiáng)迫癥患者控制不自主行為�；颊咧鲃�(dòng)參與治療過(guò)程，并且在治療結(jié)束后繼續(xù)使用已學(xué)會(huì)的應(yīng)對(duì)措施。治療中患者被逐步地暴露于引起他們強(qiáng)迫行為的環(huán)境中。例如，強(qiáng)迫洗手的患者可能被迫去接觸一些他們所害怕的臟東西，然后數(shù)小時(shí)內(nèi)不允許洗手。通過(guò)這種治療，使患者認(rèn)識(shí)到不舒服感可以不借助于儀式動(dòng)作而逐步消失，他們所害怕的災(zāi)難也不會(huì)出現(xiàn)�！　�
認(rèn)知治療通過(guò)幫助患者分析自己的感受，區(qū)分不現(xiàn)實(shí)的想法，從而改變患者的思維模式。許多治療者都將行為治療與認(rèn)知治療聯(lián)合應(yīng)用。最近的研究表明，那些只有強(qiáng)迫意向而沒(méi)有強(qiáng)迫行為的病人對(duì)認(rèn)知治療有較好的療效。