如果孩子對幻想的東西產(chǎn)生恐懼，應(yīng)明確告訴他這樣的東西是根本不存在的。


　　如果孩子在一段時間里經(jīng)常害怕，但又說不出為什么，應(yīng)耐心地傾聽孩子的談話，從中找到困擾他的原因。


　　孩子有時會利用虛假的情緒來迷惑成人，目的是得到他想要的東西。遇到這樣的情況，家長該怎么辦呢？下面我們就常見的3種情況提供一些控制的方法。


　　拉長臉——想博得大人的關(guān)心體貼


　　孩子拉長臉結(jié)家長看，以博得大人的關(guān)心和撫慰，同時希望其種種要求被滿足。遇到這種情況時，家長心里要牢記以下幾點：告訴他有什么要求可以直接講，不能用拉長臉的方式向大人提要求。讓他學會直接用語言表達自己的需要。人的基本需要其實根簡單：吃、住、穿、愛、運動。讓孩子明白，其余的需要都是人所渴望的，但不可能樣樣都得到滿足的。讓孩子意識到，無論他高興或是不高興，對這世界沒絲毫影響。所以最好還是高興一些。


　　如果孩子在你身邊悶悶不樂。你要讓他知道”我根關(guān)心你；我愿意幫助你；想想看，你到底想要什么；我得去廚房做飯了”�？傊�，你可以去干你的事。過一會兒，孩子會主動找你，向你表白他的想法，這時，你就可以愉快地幫他解決問題。試想，如果沒人注意的話，他拉長臉結(jié)誰看呢?


　　發(fā)脾氣——向大人提要求的手段


　　孩子最初發(fā)脾氣是為了發(fā)泄憤怒和不滿，當他發(fā)現(xiàn)這樣做可以控制成人，讓成人滿足自己的各種要求時，發(fā)脾氣就成為一種向成人提要求的手段。而表達憤怒和不滿倒顯得不那么重要了。當孩子出現(xiàn)這樣的問題時，可以采取以下的方法加以按制和糾正：


　　不在這種時候答應(yīng)孩子的任何要求。不要讓孩子以為發(fā)脾氣就能得到他想要的東西。


　　在孩子一開始發(fā)脾氣時，就想辦法制止。你可以走開，不理睬他(盡管這樣做根難，但很多有經(jīng)驗的人都建議這樣做),或把他領(lǐng)到自己的房間里去，也可以嚴厲地高聲訓(xùn)斥他……不管用哪種方式，目的是制止這種情況繼續(xù)下去，同時準備采取下一步措施。孩子發(fā)作之后，對其加以適當?shù)膽土P，讓他記住，下一次絕不可以再這樣做。你可以讓他回到自己的房間里或站到角落里。讓他道歉，保證以后不再這樣做。如果這次是重犯錯誤，還可以結(jié)予一些具體的處罰，如不許玩玩具，不許看電視等等�？傊�，要讓孩子感到發(fā)脾氣帶來的后果簡直糟透了，以后再也不能這樣做了。


　　當你發(fā)現(xiàn)孩子要發(fā)脾氣時，不妨搶先一步發(fā)火。孩子在一些地方特別容易發(fā)脾氣，如在商店里或家里來客人時，家長在這些場合往往態(tài)度過于溫和、妥協(xié)，使孩子有可乘之機。所以，越是在這樣的場合越要態(tài)度堅決，語氣強硬，使孩子不敢再利用這些機會提要求。


　　當你特別忙，無暇顧及孩子的時候，為孩子做些適當?shù)陌才�，不要讓他卷入成人緊張、枯燥的事情中去。


　　發(fā)脾氣、耍賴不是童年必需的行為。如果家長控制得當，很多孩子有過一兩次經(jīng)驗后，很快就會糾正這種行為。


　　孩子感到害羞，就應(yīng)該多鼓勵嗎？


　　羞澀和靦腆是孩子進入社會，與人正常交往的一大障礙。如果家長對害羞的孩子一味欣賞，不予糾正，合影響孩子以后的社會生活。倘若你希望有一個殲朗、友愛的孩子。不妨試試下面的方法：


　　教孩子如何與人交往。例如，當有人與孩子講話或問候時，教孩子此時應(yīng)該怎樣做：用眼睛直視說話的人，向他問好，并有所稱謂。


　　堅持要求孩子按大人的要求與人交往。假如孩子見到生人或熟人就躲到媽媽身后，不與人打招呼，家長可以采取比較強制的手段。要求孩子立即改正這種不禮貌的行為，