兔子；短耳朵動物，如熊貓……讓寶寶找出不同類型的動物。這個游戲也可以改成找有煙囪的屋子和沒有煙囪的屋子……兒子在尋找的過程中注意到了事物不同的特性，注意力很容易就集中到需要觀察的地方。

　　美術(shù)創(chuàng)作。我用深色粗筆畫一些有趣的臉蛋圖。某些簡單的線條，比如眉毛、頭發(fā)等，改用淺色粗筆畫，讓兒子用深色的粗筆在上面描摹。當兒子能順利完成后，就改為臨摹，圖畫則改為橫線條、豎線條等簡單的線條圖。有時我們還進行比賽，看誰畫得好，不過，獲勝者經(jīng)常是兒子哦！

　　其他還有看圖找缺失部分(兔子只有一只長耳朵、汽車少一個輪子等)、四人轉(zhuǎn)圈搶坐三把椅子、“三猜一”(桌上先放三件玩具，讓孩子看1分鐘，然后蒙上眼睛拿走一件，最后讓他看少了哪一件)等。

　　妙招四 文惠：只給他兩樣玩具

　　兒子小凱有個習慣，每次玩的時候都會把他的玩具箱拉倒客廳中央，“嘩啦”一下全倒在地上，進行“玩具總動員”。結(jié)果呢？他拿起這個看看，拿起那個拍拍，最后一個也沒玩，拍拍屁股走了。我們總說他沒耐心，不愛惜玩具，可又不知道該怎么辦。

　　后來，我咨詢了幼教專家，專家說，不能一下子給孩子那么多玩具，玩具多了，對孩子就沒有吸引力了。我想也對，于是，以后小凱再玩的時候，我只允許他從玩具箱里拿出兩樣玩具。剛開始，他哭著鬧著要把箱子里的東西都倒在地上，我不允許。在我的堅持下，他只好拿出他最喜歡的小熊和電子鼓。我?guī)退�打開開關(guān)，小熊在地上走起來，撞到墻后轉(zhuǎn)身繼續(xù)走。我讓小熊坐在地上，小熊手腳并用，“哇哇”哭起來。小凱忍不住笑出聲來，臉上還掛著未干的眼淚。他從我手中奪過小熊，第一次認真地玩起來……然后，我又同他一起表演小故事，用小鼓有節(jié)奏地敲出鼓點，為小熊士兵加油……

　　在我的引領(lǐng)下，所有的玩具都成了他的寶貝。由此我發(fā)現(xiàn)，說孩子沒耐心其實不對，孩子的注意力需要父母引領(lǐng)，只有父母教會孩子如何玩，孩子才覺得玩具有趣。

　　妙招五 王靜：數(shù)字訓練，提高專注度

　　女兒上幼兒園以來，老師都反映她學習認真，反應(yīng)靈敏。我想，這跟我對她的訓練有一定關(guān)系。我是個數(shù)學老師，我認為專心是一種可以訓練、學習和培養(yǎng)的行為習慣，女兒從小就在我的引導下進行數(shù)字訓練。

　　數(shù)字變位。順序貼出1～20等數(shù)字，讓孩子觀察并認識這些數(shù)字，然后讓她轉(zhuǎn)過身去，把個別數(shù)字交換位置或者取走，再讓她轉(zhuǎn)回身來，迅速說出哪個數(shù)字變了位或者已被取走。

　　找數(shù)字。在空白紙上不規(guī)則地寫0～20或0～100數(shù)字。先任意指定一個數(shù)字要求孩子迅速、正確地找到并用筆畫掉。如畫去5、10、15；再指定畫去某數(shù)前一個或后一個數(shù)。

　　計數(shù)法。要求孩子跳著畫，如2、4、6……到100或到1000；要求孩子倒著畫，如100、99、98……0或1000、998、997……；要求孩子按手腕的脈搏計數(shù)。