跳到沙發(fā)上，把沙發(fā)布使勁揉了又揉，接著拿過(guò)玩具槍揮來(lái)舞去，一不小心碰到孫阿姨的胳膊，“嘩啦”一下，她手里端著的茶杯潑出水來(lái)，濺到了衣服上。

　　小杰一見不妙，悄悄縮到自己的小房間去了。媽媽連聲抱歉，孫阿姨嘴上說(shuō)“不要緊”，臉上到底笑得挺尷尬。媽媽氣壞了，這孩子平時(shí)好好的，怎么家里一來(lái)客人就這樣呀？

　　原因分析

　　從客觀上說(shuō)，是由于孩子的大腦皮層發(fā)育尚不完善，稍加刺激就容易興奮，而孩子又缺乏自我控制能力。特別是有的家庭不常來(lái)客，一有客來(lái)對(duì)孩子的刺激就更強(qiáng)烈。另外，父母只顧招待客人而冷落了他，這時(shí)孩子就會(huì)故意做些一反常態(tài)的舉動(dòng)表示不滿。

　　從主觀上說(shuō)，孩子的行為習(xí)慣較差，不懂得應(yīng)該怎樣面對(duì)客人。而且感覺有客人在，父母不好意思訓(xùn)斥自己，因此更加放肆。還有的則是孩子表現(xiàn)欲較強(qiáng)，喜歡在眾人面前表現(xiàn)，又不會(huì)掌握分寸。

　　支你幾招

　　1、行為訓(xùn)練法。經(jīng)常帶孩子外出交往，學(xué)習(xí)待人接物的方法及禮貌行為。在家中，則要培養(yǎng)孩子獨(dú)立游戲、不糾纏大人、不妨礙大人做事的習(xí)慣。

　　2、暗示法�？梢韵蚩腿私榻B一下孩子的基本情況，稍加夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。如“我家寶寶是個(gè)非常懂事的孩子，最會(huì)自己玩了”等。當(dāng)寶寶仍按捺不住興奮時(shí)，可以繼續(xù)暗示：“客人阿姨最喜歡聽話的孩子，快去自己玩吧！”同時(shí)可以用較嚴(yán)厲的目光或稍用力地拍孩子的肩膀，暗示自己的不悅。

　　3、疏導(dǎo)法。事先安排好有趣的事讓孩子暫時(shí)回避，如去鄰家或門口玩。當(dāng)孩子沒地方去時(shí)，也可以取出孩子最喜歡的玩具或圖書，并把糖果點(diǎn)心拿些給他。對(duì)于表現(xiàn)欲較強(qiáng)的孩子，客人來(lái)后，也可以讓他適當(dāng)?shù)乇硌菀恍┬」?jié)目，如唱歌、背詩(shī)、彈琴等等。

　　4、獎(jiǎng)懲法。客人離開后，可以和孩子認(rèn)真談?wù)労⒆觿偛诺谋憩F(xiàn)，好的或知道做錯(cuò)的應(yīng)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，差的要批評(píng)或取消本來(lái)要帶他去公園的約定等。

　　案例三：寶寶對(duì)小客人沒禮貌

　　爸爸很傷腦筋，不到3歲的青青對(duì)家里來(lái)的小客人常常沒有禮貌。比如上次，方叔叔帶著女兒小琳到青青家來(lái)做客，爸爸特地準(zhǔn)備了些好吃的東西，還從玩具箱里翻出了幾個(gè)漂亮的布娃娃給小琳玩。“這是我的！”青青一把從小琳手里搶過(guò)布娃娃，很不滿意地撅起了嘴。爸爸剛拿過(guò)一塊巧克力給小琳，青青趕忙抓起剩下的幾塊巧克力，全藏在了裙兜里。爸爸生氣了，但又不能當(dāng)著大家的面嚴(yán)厲地指責(zé)她，真不知道如何是好。

　　原因分析

　　學(xué)齡前兒童都是以自我為中心，特別是獨(dú)生子女，已經(jīng)習(xí)慣了自己是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，所有的東西都是一個(gè)人擁有。小客人一來(lái)，爸爸媽媽把最好的東西都讓給小客人吃，把寶寶的玩具都讓給小客人玩，寶寶覺得以自己為中心的格局被打破了，爸爸媽媽不再關(guān)心他，就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。當(dāng)和小客人在一起的時(shí)候，寶寶想要控制一切東西，不允許別人染指，容易形成“霸道”的局面。

　　支你幾招

　　1、父母要幫助寶寶發(fā)掘玩其中某一件玩具的樂趣，不能讓寶寶把所有的玩具都獨(dú)占。

　　2、如果小客人比寶寶小一點(diǎn)，可以稱贊寶寶強(qiáng)壯、聰明、靈巧，把寶寶提高到大哥哥大姐姐的位置上來(lái)，讓寶寶把玩具分給小弟弟、小妹妹。如果小客人比寶寶大一點(diǎn)，就可以說(shuō)哥