誰都有這樣的體會，在學一項本領(lǐng)時，入門后進步很快，當達到一定水平后，要前進一步很困難，如果沒有毅力堅持下去，也許就不再發(fā)展了。這里的堅持實際上就是一種恒心，由此可見恒心對孩子的發(fā)展和進步是非常重要的。

　　那么，作為父母，如何才能培養(yǎng)孩子的恒心呢？

　　善于培養(yǎng)、保護和利用孩子的學習興趣

　　興趣，能激發(fā)孩子參加活動的積極情緒，促使孩子在活動中表現(xiàn)出更大的意志努力。所以，在家庭活動中增添活動和學習內(nèi)容的趣味性、生動性，讓方式靈活多變，如多采用游戲、比賽、表演、搶答、故事等形式，使活動過程本身就能吸引住孩子，這對孩子善始善終地做某件事能起促進作用。

　　幫助孩子定制具體、可行的學習計劃和目標

　　目標是某一行動要達到的某種意想結(jié)果的標準、規(guī)格或狀態(tài)，它制約著行為的方向。一個人只有主動。自覺地去實現(xiàn)既定的目標，為實現(xiàn)目標而不懈努力，才體現(xiàn)出他的恒心。對孩子們而言，只有具體的。可行的目標，才有可能促使他去實現(xiàn)這一目標。

　　所謂具體的目標是指該做什么，怎樣去做，要達到怎樣的要求必須一清二楚；所謂可行的目標是指需要確定的目標必須與孩子的年齡、經(jīng)驗、能力水平相適應(yīng)，是孩子在經(jīng)過自身的努力后能夠?qū)崿F(xiàn)的，可見定制目標應(yīng)該恰當好處，既不能定得太低，也不能定得太高——太低，孩子學不到新東西，沒有學的興趣；太高，孩子難以實現(xiàn)，即使有一定毅力的孩子也會放棄。

　　因此，只有在短期內(nèi)經(jīng)過孩子的努力可以實現(xiàn)的目標，才能激勵孩子去進取。當孩子完成一個目標后，成功的喜悅會強化孩子的進取精神，激起他確定下一個目標的熱忱，從而養(yǎng)成不斷進取的習慣。

　　讓孩子學會自我監(jiān)督

　　對某件活動要持之以恒，須靠自己的自覺行為，因此，讓孩子學會檢查、監(jiān)督自己是否朝既定的目標努力是非常必要的。

　　培養(yǎng)孩子學會自我檢查和自我監(jiān)督，可以從父母的檢查和鼓勵開始。例如，與孩子共同確定某種活動。某個目標后，每天檢查孩子完成的情況，并讓孩子自我評價做得怎樣，對孩子的良好表現(xiàn)給予鼓勵，對做得不夠好的要引導、激勵孩子改正。

　　當孩子大一點后，可以為孩子制作一張“自我鑒定表”，讓孩子對完成學習計劃、良好行為習慣，或者某種活動目標等情況進行自我評分，并定期把“自我鑒定表”送交給學校老師，讓老師了解、表揚孩子的自覺行為，對孩子的自我監(jiān)督進行監(jiān)督。

　　在不斷自我評價、自我監(jiān)督中，孩子們才能養(yǎng)成督促自己持之以恒地從事某種活動的習慣。