常有些孩子因自己成績(jī)長(zhǎng)期不能提高而認(rèn)為自己比別人笨。如同樣的內(nèi)容，別人聽了一遍馬上就懂了，可他總是一知半解；別人打球、玩耍、看課外讀物，空余時(shí)間多的是，可他卻把所有的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去了，起得比別人早，睡得比別人遲，可成績(jī)就是不能提高上去�！�

　　對(duì)這種說自己笨的孩子，父母應(yīng)該怎么辦呢？　

　　一、有些孩子學(xué)習(xí)任務(wù)完不成，或者學(xué)習(xí)成績(jī)差，往往不是智力的問題，而在于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。比如學(xué)語文，有些孩子不是把所學(xué)的知識(shí)分成幾大類，理出脈絡(luò)，再按一定的順序有條不紊地學(xué)習(xí)，而是零打碎敲，總是處在不知道學(xué)什么好或沒東西學(xué)的狀態(tài)。學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要，有的孩子事先不預(yù)習(xí)，今天不知道明天學(xué)什么，上午不知道下午學(xué)什么。各科之間也不知道互相搭配和調(diào)節(jié)，看起來比別人都要忙，實(shí)際上效率很低，這都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)�！�

　　二、孩子因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而說自己笨，這是一種無奈。許多學(xué)習(xí)不好的孩子都有其特長(zhǎng)，不要認(rèn)為這種特長(zhǎng)與智力無關(guān)，而要充分肯定其特長(zhǎng)，并通過這些特長(zhǎng)讓孩子明白：自己并不笨，既然在這一方面能學(xué)好，在其他方面也能學(xué)好�！�

　　三、孩子說自己笨的原因是多方面的，父母要辯證地看待。有些孩子確實(shí)是很勤奮了，但成績(jī)就是上不去；有些孩子智力一般，可同時(shí)還比較懶惰。對(duì)因懶惰而學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，父母要給以嚴(yán)肅的批評(píng)，要教育孩子明白勤能補(bǔ)拙的道理，同時(shí)要經(jīng)常提醒和不斷督促�！�

　　四、父母還要特別注意以下幾點(diǎn)：　
　　1、別輕易帶孩子去測(cè)智商。如果把孩子智商較低的結(jié)果直接告訴孩子，會(huì)毀掉孩子一輩子�！�
　　2、別把孩子的學(xué)習(xí)與其他家庭成員聯(lián)系起來，不然孩子會(huì)以為自己學(xué)習(xí)不好與遺傳有關(guān)而放棄努力�！�
　　3、別隨便與孩子小時(shí)候的某一次毛病聯(lián)系起來。否則，孩子會(huì)把原因推向客觀情況而放松主觀努力。