隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。

　　鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強(qiáng)，做事總是虎頭蛇尾或有頭無尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。

　　可適當(dāng)?shù)刈尯⒆恿私庖恍└改傅膽n慮和難處。提出一些問題，引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見解。讓孩子感到家庭的美滿幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)家庭的責(zé)任心。

　　鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。例如，孩子跟著爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時(shí)應(yīng)該讓孩子知道，是由于自己的過錯(cuò)，才造成了這種后果，應(yīng)當(dāng)給予賠償。之后一定要帶孩子一起買東西去朋友家道歉。

　　品德四：會(huì)體諒別人

　　為把孩子培養(yǎng)成擁有體諒他人之心的人，最重要的一點(diǎn)，就是父母自身要以體諒之心溫和地對(duì)待孩子。同時(shí)，應(yīng)充分理解孩子的心情，努力從孩子的視角來考慮問題。并且，夫妻倆還應(yīng)閱讀一些有關(guān)兒童心理成長(zhǎng)的書，對(duì)孩子的心靈發(fā)育過程作一定的了解。另外，夫妻倆最好就打算怎樣培養(yǎng)孩子的問題，交流一下各自的看法。

　　不過，沒有必要去讀那些晦澀難懂的專業(yè)書籍，只需了解一些基本的常識(shí)就可以了。比如即使只知道孩子有第一反抗期、中間反抗期和第二反抗期，那么育兒方法也就會(huì)大大的不同了。

　　當(dāng)體諒的種子慢慢地在孩子的心田中生長(zhǎng)出來之后，孩子漸漸地會(huì)照顧到爸爸媽媽及周圍人的情緒，努力使自己不去做給別人添麻煩的事情。這就是父母以體諒之心培養(yǎng)孩子所獲得的成果，育兒的辛勞得到了回報(bào)。

　　培養(yǎng)體諒之心的兩個(gè)條件

　　媽媽充分地接受孩子在身體上的撒嬌，孩子因此而獲得情緒上的安定，把媽媽作為“心中的基地”加以信賴這就是培養(yǎng)孩子體諒之心的第一個(gè)條件。

　　培養(yǎng)孩子體諒之心的第二個(gè)條件，就是有意讓孩子覺察到對(duì)方的為難情緒。而且，當(dāng)孩子做了令媽媽感到頭疼的事情時(shí)，首先不要訓(xùn)斥，而是用情緒向他“訴苦”。

　　當(dāng)孩子做了給父母添麻煩的事情時(shí)，這其實(shí)是培養(yǎng)孩子體諒之心的好機(jī)會(huì)。比如，孩子從外面拾了一些沾著爛泥的石子回來，并把它們排放在榻榻米上玩，這時(shí)如果對(duì)他說：“榻榻米會(huì)被弄臟，媽媽挺煩的。”讓他知道有人對(duì)此感到為難，這便會(huì)促進(jìn)孩子體諒之心的生長(zhǎng)。