擇項(xiàng)，不論孩子作出何種選擇都脫離不了自己的預(yù)期的目的。譬如，父母希望孩子喝點(diǎn)東西時(shí)，就可以說：”你喝牛奶還是桔汗？“孩子無論選擇哪一項(xiàng)，都能達(dá)到目的。

　　2、時(shí)間作為選擇項(xiàng)

　　有時(shí)候某些要求的選擇項(xiàng)只有一個(gè)是可以接受的，父母可以采用提供時(shí)間選擇或序列選擇的方法，既提供給孩子選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)又能有效地控制選擇的結(jié)果。如：”你想看五分鐘電視呢，還是十分鐘？“

　　3、迫使寶寶選擇

　　有時(shí)，孩子可能不愿對父母的要求做出自己的選擇，因?yàn)檫@些選項(xiàng)都不符合他的意愿。此時(shí)，父母要“迫使”他選擇，可以問他：“是你自己選呢，還是我替你選？”如果孩子仍不愿選，父母可以繼續(xù)說：“我想你是希望我替你選。”并替他做出一項(xiàng)選擇。

　　·讓寶寶更容易接受游戲時(shí)間的結(jié)束

　　在公園或游樂園玩，到該回家的時(shí)間了，可孩子正玩得起勁，不肯回家，有的父母只得強(qiáng)行拖著眼淚汪汪的孩子離去。如何有效地解決這類問題呢？

　　這種以要求對于大人來說也是很難的，更別說孩子了。因此，父母要給孩子準(zhǔn)備結(jié)束或改變他們活動(dòng)的時(shí)間。如預(yù)先告訴孩子：“十分鐘后我們就要走了。”提前給孩子一個(gè)提醒，讓孩子意識(shí)到該結(jié)束當(dāng)前的活動(dòng)了。幾分鐘后，再次提醒孩子：“再過會(huì)兒我們就要回家了！”過一會(huì)兒，再說一次……，一次次的呼喚看似作用不大，可是它卻起到了一個(gè)時(shí)間緩沖和心理準(zhǔn)備的作用，這樣寶寶對活動(dòng)的結(jié)束或轉(zhuǎn)變就變得易于接受了。

　　但在使用該策略時(shí)，父母必須注意——即當(dāng)?shù)谝淮问褂迷摬呗詴r(shí)，就必須言而有信，說到做到。如“該走了”就立即走，不能有任何的妥協(xié)，否則，這種策略就失效了。

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