從坐到爬，從爬到能走，隨著寶寶活動(dòng)范圍的日益擴(kuò)大，他會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍世界的許多東西都在“誘惑”著他，而且新的主意也一個(gè)接一個(gè)地往外冒。這就難為媽媽了，每天總像如臨大敵，不厭其煩地提醒寶寶“不要這樣、不能那樣”、“這個(gè)危險(xiǎn)、那個(gè)嚇人”……“不”字的使用頻率達(dá)到了前所未有的高度。

　　可是媽媽們想過(guò)沒有，即使你出于保護(hù)孩子的目的，指導(dǎo)他遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，繞開彎路，不斷的否定與阻止，也同樣是對(duì)他的限制、否定和不信任，剝奪了他嘗試和探索的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，等你認(rèn)為孩子該獨(dú)立時(shí)，他的自我意識(shí)卻已經(jīng)在“悉心教導(dǎo)”的過(guò)程中萎縮，離開父母的引領(lǐng)，他會(huì)失去前進(jìn)的方向。

　　每天都要聽N遍“不行、不可以……”的孩子容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題？這些問(wèn)題的正確應(yīng)對(duì)方法又該

　　退縮不前

　　即便是天生膽小、順從、很少干出格事情的寶寶，也有好奇心和求知欲，想動(dòng)動(dòng)這、摸摸那，鼓搗一些在成人看來(lái)司空見慣的東西，從中獲得發(fā)現(xiàn)的樂趣。如果寶寶的這種表現(xiàn)能夠得到家人的積極回應(yīng)，將會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，使孩子積極探索未知的世界，并促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)展。如果家人出于安全、糾正偏差和“寶寶還小”的考慮限制了孩子的活動(dòng)，甚至用“這樣做會(huì)如何如何”的話來(lái)嚇唬寶寶，日久天長(zhǎng)會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，使他遇事畏縮不前。年幼的寶寶還沒有獨(dú)立的是非觀，他們往往根據(jù)成人，尤其是父母的評(píng)價(jià)來(lái)形成自我評(píng)價(jià)。父母經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行消極評(píng)價(jià)會(huì)降低他的自尊和自信，并導(dǎo)致孩子因怕犯錯(cuò)誤而減少行動(dòng)的機(jī)會(huì)。

　　對(duì)策

　　有些寶寶很聽話，即便你在地上畫一個(gè)圈，告訴他玩的時(shí)候不能出這個(gè)圈，他也會(huì)乖乖點(diǎn)頭。面對(duì)父母認(rèn)為“不能做”的事，他更是絕對(duì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓爸爸媽媽省心。

　　膽小的寶寶做事多半底氣不足，難得鼓起的勇氣需要加把火，而不是被善意的阻止消磨殆盡。況且有些危險(xiǎn)，你越是擔(dān)心，發(fā)生的可能性就越大。避免危險(xiǎn)的最好方法是讓寶寶在親身體驗(yàn)中提高保護(hù)自己的能力。所以，媽媽不妨利用孩子的興奮點(diǎn)，提供必要的條件，變否定為肯定，夸獎(jiǎng)寶寶積極嘗試的熱情。比如說(shuō)，給三歲的寶寶買一把安全剪刀，和他一起做剪紙游戲，教會(huì)他盡早學(xué)會(huì)使用剪刀，而不是因?yàn)榕滤�受傷，總是失去這種有效的嘗試機(jī)會(huì)。

　　逆反強(qiáng)烈

　　對(duì)個(gè)性比較強(qiáng)、事事顯得很有主意、遇事主動(dòng)想辦法而不愿意求人的寶寶，父母過(guò)多的負(fù)信息，實(shí)際上是把自己的意愿強(qiáng)加給了孩子。用自己的大腦代替了孩子的判斷，會(huì)增加他內(nèi)心的反感，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)內(nèi)心壓抑、事事和你對(duì)著干。

　　對(duì)策

　　父母不妨?xí)簳r(shí)回到童年，揣摩他的內(nèi)心，寬容、平和地看待孩子的淘氣。當(dāng)一歲的寶寶將面巾紙全部抽出來(lái)，天女散花般地扔了一地，此時(shí)的他根本沒有“浪費(fèi)”和“愛惜東西”的概念，只知道能從盒子里抽出東西來(lái)很“好玩”并樂此不疲。如果強(qiáng)行制止，他很有可能和你斗智