為結(jié)果負(fù)責(zé)。比如，他打了姐姐，因?yàn)樗�玩完了他的玩具沒(méi)有及時(shí)歸還給他，你可以把這個(gè)玩具拿走，取消他的玩耍資格。在他從現(xiàn)場(chǎng)氣氛感覺(jué)自己做得不對(duì)時(shí)，再要求他說(shuō)“對(duì)不起”。

　　不要強(qiáng)迫孩子道歉

　　大部分3歲左右的孩子完全拒絕父母提出的道歉要求。如果你的孩子固執(zhí)倔強(qiáng)地不愿意道歉，你絕對(duì)不要勉強(qiáng)他。強(qiáng)迫他表達(dá)某些不真實(shí)的情感不僅毫無(wú)意義而且可能導(dǎo)致相反的結(jié)果——撒謊。但是你要堅(jiān)持對(duì)他解釋：“你傷害了別人的感情，應(yīng)該道歉。”慢慢地，這種道理就會(huì)被孩子理解。 

　　培養(yǎng)一個(gè)樂(lè)于道歉的好寶寶

　　但是也有一些孩子很樂(lè)意道歉，一做錯(cuò)什么事情，馬上就說(shuō)“對(duì)不起”。兒童心理學(xué)家說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)3歲左右的孩子急于道歉，他實(shí)際上是對(duì)父母說(shuō)，不要責(zé)備我，不要提高你的嗓門(mén)。”一方面，他不想你沖他發(fā)脾氣，但同時(shí)，他也意識(shí)到道歉是必須的，這為他以后真誠(chéng)地道歉打下很好的基礎(chǔ)。

　　所有父母的目標(biāo)是讓孩子認(rèn)識(shí)到什么時(shí)候道歉，為什么要道歉。

　　學(xué)會(huì)道歉，支你六招：

　　示范給他看該怎么做。你可以代替孩子向被侵犯的人道歉，這為孩子示范了正確的行為。在生活中，不管什么時(shí)候你對(duì)孩子發(fā)了脾氣，事后都應(yīng)該向他道歉。你可以這么說(shuō)：“我很抱歉對(duì)你大喊大叫。我想在同一時(shí)間處理太多的事情，以致于變得不耐煩。”

　　提醒他有關(guān)規(guī)則。反復(fù)重復(fù)道歉的原因?qū)λ麑W(xué)習(xí)道歉很有幫助。當(dāng)你的孩子在游戲中搶了其他孩子的三輪童車(chē)，你可以及時(shí)過(guò)去干涉、制止他，把車(chē)子還給人家，并且說(shuō)：“很抱歉邁克搶了你的小車(chē)，我知道現(xiàn)在該輪到你玩了。”然后轉(zhuǎn)向邁克堅(jiān)定地重復(fù)一遍：“邁克，凱特玩過(guò)了之后才輪到你。遵守秩序是我們的游戲規(guī)則。”

　　建議一個(gè)表達(dá)愛(ài)和歉意的肢體語(yǔ)言。“對(duì)不起”和道歉的概念很抽象。附帶一個(gè)肢體語(yǔ)言可以讓他更容易理解，比如一個(gè)輕輕的擁抱。一個(gè)3歲孩子的母親說(shuō)：“對(duì)我的兒子，單純用語(yǔ)言教他不能真正起作用。我告訴他，你打了姐姐，現(xiàn)在跟她說(shuō)‘對(duì)不起’然后親她一下。這樣語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合效果很好。”

　　指出好行為。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)周?chē)�有真誠(chéng)道歉的行為發(fā)生，你要好好利用這個(gè)教育機(jī)會(huì)。3歲的沙瑞正趴在餐桌上畫(huà)畫(huà)，他7歲的哥哥湯姆在旁邊弄潑了一杯果汁。湯姆真誠(chéng)地向他道歉，然后幫他清理干凈。這時(shí)他們的母親走過(guò)來(lái)在沙瑞面前表?yè)P(yáng)了湯姆：“湯姆，我很高興你向弟弟道歉。”

　　用洋娃娃玩角色扮演的游戲。設(shè)訂一個(gè)必須說(shuō)“對(duì)不起”的情景劇，然后和孩子一起演示。你可以說(shuō)：“你的大狗熊正在跑向后院去看鳥(niǎo)，嗷！天哪！它碰到了小山羊，這時(shí)候大狗熊該怎么說(shuō)呢？‘對(duì)不起，我不是故意把你撞倒……’”

　　采用“不追究過(guò)錯(cuò)責(zé)任”的原則。很多3歲左右的寶寶回避道歉，因?yàn)樗麄冎铝τ跒殄e(cuò)誤行為彼此指責(zé)。和他們一起詳盡討論這件事勝于強(qiáng)迫其中的一個(gè)孩子道