聲，因此，悅兒對于自己想做的事，可以說是有較強的自信心，她不會輕易放棄。

　　自尊心培養(yǎng)

　　過去人們的觀念中，從來認為孩子小，她懂什么自尊啊，可是我們卻發(fā)現(xiàn)，當我們無意中傷害了孩子以后，有時，孩子會迫于形勢壓力當時不做表達，可是他會想機會表達出來的，甚至會非常激烈，而這時，我們這些家長們卻找不到頭緒，不明就里。

　　悅兒很小的時候，愛在窗臺上玩，有一天，我正在看書，忽然聽到砰的一聲巨響，抬頭一看，原來是女兒把放在窗臺上的一盆我非常喜愛的花碰到了地上，打碎了。悅兒當時的表情是非常驚恐，一是忽然聽到這么大的聲音，二是她也知道這是我非常喜歡的東西。我忙站起來走過去，抱住悅兒，對她說：沒事的，你繼續(xù)玩吧，爸爸幫你來收拾，你看，我們一會兒把花兒種到另一個更大的盆里好不好，你幫爸爸澆水。女兒立刻從我的身上滑下來，象只小鳥似的跑去找水了。事后，我想，如果當時我不是這樣處理，而是大聲喝斥會怎么樣呢？花盆已經(jīng)打碎再不能復原，如果再讓孩子因此而受到驚嚇，那我的損失不是更打大了嗎？

　　想像力培養(yǎng)

　　人的想像力是一個人獲得成功非常關鍵的因素，難以想象，一個缺乏想像力的人，會成為領袖。而孩子正是想像力異�；钴S，也極大豐富的時期，我們總能聽到家長們?yōu)樽约旱膶殞殞σ患�事，一句話奇妙的想像力而驚嘆，但更為重要的是，我們如何來保護孩子的想像力，如果來發(fā)掘孩子的想像力。

　　我的一位同學通過對自己女兒的教育，研究出一套五W講故事魔卡，東西雖然非常簡單，可是我通過在女兒身上的試驗，卻發(fā)現(xiàn)對于開發(fā)女兒的思維真的是非常有用的。在家里父子兩人玩過幾次后，有一次我在幼兒園里，試著讓三個小孩子一起來說出自己對紅旗為什么是紅色的五種答案，可以明顯看出，女兒是勝人一籌的。

　　合作能力培養(yǎng)

　　現(xiàn)在人們對于團隊精神的培養(yǎng)越來越重視，主要是因為人們已經(jīng)認識到，如果沒有強的與人溝通能力，協(xié)作能力，那么這個人將會被現(xiàn)代社會所淘汰。不只是個人的愿望不能得到實現(xiàn)，對于社會進步也將是一種阻滯。

　　因此，對于悅兒與人合作能力的培養(yǎng)一直是我的重點，小時候，當悅兒與小朋友發(fā)生沖突時，我會告訴她應該如何與小朋友商量，最后在我的幫助下讓兩個小朋友實現(xiàn)雙贏，從那以后，我發(fā)現(xiàn)悅兒與小朋友之間的交流是非常有技巧的，而且，在她的身邊總是聚著一群別的小朋友，這也能說明她是愿意與別的小朋友合作，同時也得到了別的小朋友的認可，使這種合作成為雙方都能夠得到快樂的一件事。

　　紀律觀念培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的孩子由于全是獨生子，在家里處在唯我獨尊的位置，所以，對于紀律觀念是非常淡漠的，甚至有的孩子認為別的人都是應該聽他的，因為在他的心目中是幾乎沒有紀律的約束的。那么如何幫孩子建立紀律觀念呢？告訴孩子遵守規(guī)則的重要性，認真征求孩子對家里定下的規(guī)則的意見，努力與孩子建立起互相尊重與關系與關愛的關系，讓孩子樂于聽從你的話，從而接受規(guī)則。鼓勵孩子遵守規(guī)則，如果違反了規(guī)則，除了必要的處罰外，一定要給孩子講清她錯在哪里，錯誤的后果是什么等，并督促他們繼續(xù)執(zhí)行規(guī)則。

　　平時和女兒做游戲時，比如前段時間女兒非常喜歡的打撲克，我們每天晚上都要打，我從來不會允許她耍賴，從來不允許她反悔，我是要告訴她一種規(guī)則意識，游戲是一個有規(guī)則限制的活動，任何人都要服從規(guī)則。但我也不會總是自己贏，我會在幾天的游戲中，有時是我是全勝，這時我會鼓勵她明天想辦法贏我，有時，她可以