濟(jì)學(xué)，很經(jīng)濟(jì)的，你只要在他生命中是頭幾年去投入，以后基本不用管了，為什么？底子打好了，剩下的事情他都會(huì)去做了，他有這個(gè)能力。但是，如果你覺(jué)得，孩子小，我現(xiàn)在也忙，到大了再說(shuō)吧，如果這樣，你可能在孩子小的時(shí)候很省心，往爺爺奶奶家一送，大一些送幼兒園，回家就看電視 ，如果孩子大了一上學(xué)，你就操心去吧！操心操到什么時(shí)候呢，要看你的孩子，如果弄不好，會(huì)讓你操心一輩子。所以說(shuō)，各位家長(zhǎng)，我們的目光要放遠(yuǎn)一些，做什么事情，都不能急功近利的！
我有一個(gè)親屬，孩子小的時(shí)候不管，他說(shuō)什么，我家孩子膽子小，一說(shuō)就聽(tīng)，現(xiàn)在不用管，上學(xué)老師一歸籠一下，就行了，可是事實(shí)呢？現(xiàn)在上3年級(jí)了，事實(shí)上可不這么簡(jiǎn)單，好不了的。

三、為什么要進(jìn)行早期教育
有人的一提到早期教育馬上就會(huì)說(shuō)，孩子從小最重要的是讓他開(kāi)心，讓他多玩，讓他多動(dòng)手，少動(dòng)腦，到大了，上學(xué)才學(xué)別的。這是一種普遍的想法。我先不去評(píng)論這種想法的正確與否，我先給大家講兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是0-13歲過(guò)程中，大腦是怎么發(fā)育的，還有一個(gè)就是人類心理發(fā)展關(guān)鍵期
1、腦科學(xué)
一個(gè)胎兒三個(gè)月～五個(gè)月就有聽(tīng)覺(jué)，這個(gè)時(shí)候他的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)已經(jīng)在成長(zhǎng)。人從胎兒初期大腦開(kāi)始的最初發(fā)育，發(fā)育到什么時(shí)候呢？到13歲，大腦基本就已經(jīng)定型了，就是以后成長(zhǎng)極其緩慢，25歲之后人的腦細(xì)胞每天就要開(kāi)始死亡一部份。０～３歲人類的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)發(fā)展60%～80%，不是只有聽(tīng)覺(jué)，而且?guī)��?dòng)其他神經(jīng)的成長(zhǎng)。人類一生的頭腦，大概在０歲～３歲就已經(jīng)幾乎定型了所以現(xiàn)代科學(xué)證明，如果人的智力為100%，那么0-3歲人的智力成長(zhǎng)到50％，3-6歲成長(zhǎng)到80％，6-13歲剩下最后的20％。一個(gè)人處理事物的方法，基本是6歲以前就定來(lái)了，定下來(lái)的是那種思考模式。有三歲看到老的說(shuō)法。0-6歲，是人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期，大約有80％的大腦神經(jīng)是在這個(gè)階段構(gòu)建成的，神經(jīng)發(fā)達(dá)與否與接受外界刺激有很大的關(guān)系。所以在孩子在腦發(fā)育的過(guò)程中，如果我們給予他極好的營(yíng)養(yǎng)，包括物質(zhì)的和精神的，那么她的大腦就會(huì)發(fā)育的很好！我們?nèi)粘Ｉ�活有一個(gè)誤區(qū)，就是，孩子只要吃得好，睡得好，大腦就會(huì)長(zhǎng)好，但這只是其中一個(gè)方面，如果只有這一個(gè)方面，大腦長(zhǎng)的不會(huì)好，因?yàn)槿鄙侪h(huán)境的刺激。不單單是人，就是一般的生物，如果給他極好的刺激，它的潛能也會(huì)開(kāi)發(fā)出來(lái)。
日本索尼公司的創(chuàng)始人，早期教育專家，井深大來(lái)中國(guó)時(shí)講過(guò)一個(gè)事例，他們培養(yǎng)西紅柿，就是一粒普通的種子，但是給予他極好的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)與環(huán)境刺激，時(shí)間關(guān)系，具體辦法不講，但是得到的結(jié)果呢？普通的柿子，占地是1/3平米，結(jié)果10-20個(gè)種子就不錯(cuò)了，但是這顆西經(jīng)柿，被稱為西紅柿樹(shù)，占地12平米，結(jié)出多少個(gè)西紅柿呢？可能大家都猜不出來(lái)，12000個(gè)！一般人的大腦被開(kāi)發(fā)3-10％，經(jīng)過(guò)早期的培養(yǎng)普通的植物都會(huì)得到如此的效應(yīng)，如果做為我們?nèi)f物之靈的人類呢？
這種例子很多，剛才講植物，現(xiàn)在講動(dòng)物呢，一個(gè)媽媽生的小白鼠，分成兩組，一組生長(zhǎng)在大大的房間，有白天黑夜，有豐富的玩具、顏色，并且有音樂(lè)，而且給予很好的營(yíng)養(yǎng)，另一組呢，每一只小老鼠，關(guān)在一個(gè)籠子里，沒(méi)有白天黑夜，別的什么都沒(méi)有，但是吃的與另一組一樣，過(guò)了19天呢？讓科學(xué)家大吃一驚，第一組小老鼠，非常聰明活潑，而且你抓不住它，讓它走迷宮，非常容易地就走出去了。第二組呢？你抓它的時(shí)候，他都不會(huì)跑，只會(huì)吱吱叫，而且走不出迷宮。事后，科學(xué)家把老鼠解剖，發(fā)現(xiàn)第一組老鼠的大腦豐常大，神經(jīng)纖維豐富，第二組呢？大腦小，而且只有很少的神經(jīng)纖維，這樣的事例很多。
一般家庭中有個(gè)誤區(qū)，就是孩子到大了好教，小時(shí)不用管。這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)呢？打個(gè)比方就象農(nóng)民重莊稼一樣，種子到了地里我們就要開(kāi)始辛勤的培育了，澆水、施肥、除*等等，這樣才能保證以后莊稼會(huì)結(jié)出好