p;          虛榮心所致。孩子與齡人交往，一起游戲時免不了相互比較、競爭。有的孩子會吹噓自己的玩具比同伴的多，自己的衣服比別人的貴，也會夸自己的家長比別人有能耐等。孩子有時為了顯示自己比別人處處占優(yōu)勢而夸大事實，編造謊言。

4、             為了達到某種愿望而說謊。如天氣并不很熱，孩子想吃冷飲，他會故意擦汗，表示天氣很熱，嘴里不停的念叨“熱死了”，目的是為了向家長要錢去買冷飲。

5、             由于孩子年齡小，記憶不清晰或由于時間概念模糊而造成的說話不真實。如一個月前媽媽給婷婷買了一個可愛的娃娃，別人問他什么時候買的，她會說是昨天買的。孩子還會把想象和現(xiàn)實混淆，甚至把想象、渴望的事情當作現(xiàn)實。

（二）怎樣對待孩子說謊呢？

1、             由于孩子智力、知識水平較低而造成的無意識說謊，家長和教師不必大驚小怪，隨著年齡的增長，孩子的記憶力、想象力、辨別力、分析能力的發(fā)展，這些說謊現(xiàn)象會自然消失。教師可親切的指出與事實相違的地方，幫助他把希望、想象與現(xiàn)實分開，否則會使孩子感到莫名其妙和驚慌失措。

2、             孩子有說謊的行為，成人要耐心教育，循循善誘。教師先不要責備孩子，而是要找出原因。屬于有意識說謊的，要幫他分析危害�？捎眯蜗蟮氖吕齺韼椭�孩子來了解說謊是一種不良行為，會失去別人的信任，會失去朋友，并鼓勵他、幫他改正。當孩子有了進步，要及時表揚，給以信任。要激勵孩子鼓足勇氣，積極向上，爭取做一個高尚的人。

3、             樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的，身教勝于言教。成人要做到不說謊話，說到做到，言行一致、表里如一也可通過故事、電影及文學作品等為孩子樹立榜樣。教師切不可不負責任的對孩子輕易許愿，如“你要乖，我就給你買、、、、、、”而后來又不兌現(xiàn)，久而久之，孩子也會跟著教師和家長學說謊話。

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