中國的家長應(yīng)該是世界上最關(guān)心孩子、最緊張孩子的父母了，而且，他們的緊張和關(guān)心的焦點(diǎn)有及強(qiáng)的階段性：三歲之前關(guān)心身體，談?wù)摰目偸窃鯓游桂B(yǎng)，怎樣太孩子再能讓孩子白白胖胖的不得疾病，三歲后關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，孩子剛進(jìn)幼兒園，剛坐小板凳，面對小黑板，家長的目光就集中到學(xué)習(xí)上，首當(dāng)其沖得是“注意力不集中”。

兒童教育專家認(rèn)為，給孩子提供嘗試的機(jī)會，也是搓折教育的一個重要部分。原因很簡單，孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機(jī)會。因此，德國家長普遍愿意為孩子提供各種嘗試的機(jī)會，他們會下意識地讓孩子盡早開始“第一次”。

在一般情況下，兩歲大的孩子大多數(shù)會自然傾向于擺脫家長的“控制”。例如，他們會大聲叫嚷“媽媽，讓我自己洗臉”，“我不要你喂，我自己會吃飯。”雖然孩子第一次學(xué)習(xí)洗臉，及有可能洗不干凈，甚至可能邊洗邊玩起來水但德國家長決不會因此而不耐煩的拿走毛巾，或干脆自己動手給孩子洗臉。大多數(shù)的德國家長會耐心指點(diǎn)，并對孩子的表現(xiàn)大加欣賞：“真了不起，我的寶貝會洗臉了！

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