1、比較形狀�？捎靡恍┎煌�形狀的積木，也可用硬紙板剪成不同形狀的紙卡，教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)圖形，如圓形、方形、三角形等。還要教孩子懂得選擇同樣的圖形進(jìn)行匹配。

　　2、培養(yǎng)孩子遠(yuǎn)近意識(shí)。如在娃娃身邊由遠(yuǎn)及近排一些玩具，告訴孩子哪個(gè)玩具離娃娃最近，哪個(gè)玩具離娃娃最遠(yuǎn)，變更玩具的擺列位置，再玩這個(gè)游戲。

　　3、指導(dǎo)孩子全面觀察事物。例如，家長(zhǎng)帶孩子到戶外觀察，應(yīng)教孩子逐漸學(xué)會(huì)能先觀察周圍的概況，再集中觀察某一特定的事物，家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“前面有什么？”引導(dǎo)孩子注意眼前的事物�！坝衅�車、樹(shù)、走路的人、大馬路……”然后再引導(dǎo)孩子觀察事物與事物之間的關(guān)系，“最大的那輛汽車在樹(shù)的旁邊，樹(shù)下面有人在賣東西”。再引導(dǎo)孩子觀察事物的具體屬性：“車是紅顏色的，有輪子……”這樣孩子可擴(kuò)大觀察范圍，促進(jìn)思維的發(fā)展。

　　（摘自《媽媽寶寶》）

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