做個(gè)旁觀者
樂樂2歲生日的時(shí)候,小姨送給他一套積木。這套積木顏色鮮艷,有各種形狀,寶寶的手也得抓得握。自從有了這套玩具以后,樂樂就喜歡上了。每天一睜眼,就拿著積木盒子對(duì)媽媽說:“打開,玩!”于是媽媽幫他打開,讓他自己玩。樂樂總是瞎玩一氣,往上壘積木,卻把小塊放底下,剛壘到第3層,積木就倒了。媽媽看他實(shí)在著急,就告訴他:“把大塊放在底下,小塊放上面。”樂樂反而生氣了,把積木一推,不玩了。有時(shí),自己壘不上,就又生氣又發(fā)脾氣,把積木使勁往地上、墻上扔。家里人都覺得,樂樂的脾氣怎么這么壞,不虛心還沒有耐性,總這樣下去長(zhǎng)大能干成什么事?
媽媽這么辦——
這么小的孩子,不用擔(dān)心他的虛心和耐性,這只是反抗期的典型表現(xiàn),過一段時(shí)間就會(huì)好轉(zhuǎn)。積木對(duì)成人來說是非常簡(jiǎn)單的玩具,對(duì)小孩子可就不一樣了。他需要不斷嘗試、學(xué)習(xí),才能掌握正確的玩法——
1.做寶寶的玩伴。寶寶玩積木的時(shí)候,和寶寶一起玩,不要硬去糾正他的錯(cuò)誤方法,只是讓寶寶看到你怎么玩,寶寶的模仿力很強(qiáng),看幾次就會(huì)了。在玩的過程中,有時(shí)寶寶玩不好,你也可以借機(jī)幫助他。
2.指導(dǎo)方法要得當(dāng)。這個(gè)時(shí)期的寶寶,不能硬叫他聽你的,而要耐心地對(duì)他說:“你看看,要是把大塊的放底下是不是更好一點(diǎn),樓就不會(huì)塌了?”引導(dǎo)寶寶嘗試。如果寶寶不聽,也不要緊,沒必要非要寶寶按照你的要求做,自己玩最終他也一樣會(huì)找到正確的方法。
3.及時(shí)鼓勵(lì)。有時(shí)寶寶拿出個(gè)幾個(gè)長(zhǎng)條形的積木當(dāng)火車,或者用半圓形拼成一個(gè)太陽,這時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì),讓他有自信心。
4. 先從簡(jiǎn)單的玩起。比如壘不好高樓,可以先搭一座橋,蓋個(gè)小房子等等,只需三四塊積木就能完成,讓寶寶從中感到成就感。慢慢就會(huì)有興趣,有困難也不會(huì)起急了。
給個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)
一個(gè)休息日,蕊蕊的媽媽正在用手洗襪子。蕊蕊上衛(wèi)生間,看見了,蹲在媽媽身邊不走了,把小手也放在盆里,洗起來。媽媽擔(dān)心她衣服沒洗了,水倒灑一身。于是,勸她和爸爸出去玩。蕊蕊怎么叫也不動(dòng),就是要和媽媽一起洗衣服。
媽媽這么辦——
在大人看來,洗衣服是家務(wù)勞動(dòng),在小孩子看來,這是有趣的游戲,看著許多泡泡在水中越洗越多,他們覺得非常好玩——
1.父母應(yīng)當(dāng)尊重寶寶,給寶寶學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。比如,可以給寶寶一個(gè)小盆,一塊手絹,讓他自己洗洗看。在洗的過程中,媽媽要教他先沾濕手絹,涂上肥皂,兩只手握住、揉搓等等, 使寶寶在玩中鍛煉動(dòng)手能力。
2.寶寶的皮膚嬌嫩,當(dāng)洗完后,讓寶寶用清水洗凈雙手,然后把手絹晾起來。
3.在洗的過程中,寶寶的衣服容易弄濕。這時(shí)可以在洗之前,把寶寶的袖子往上捋一捋,提醒寶寶不要把水灑到身上,這樣就不容易弄濕衣服了。
有事可做
都都2歲多了,媽媽發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在變得不聽話了。以前父母說什么是什么,現(xiàn)在可好,你說東他就說西;你說不讓他動(dòng)的東西,他非要碰一碰;你說讓他把水果吃完,他偏一口不動(dòng)。一個(gè)下雨天,都都和媽媽都在家里。在屋里呆的時(shí)間長(zhǎng)了,都都不干了,非要出去玩。媽媽說:“你看,外面下著雨,怎么出去?”“不行,就要出去,就要出去!”“出去容易淋感冒,還是不出去。爸爸新給你買的車呢?”“不玩,就出去。走!走!”說著就拽起媽媽的手,拉著往外走。
媽媽這么辦——
在家中呆得久了,小孩子會(huì)感到?jīng)]興趣,所以鬧著要出去——
1.如果雨實(shí)在太大,就抱著寶寶到窗前,讓他看看雨,聽聽雨的聲音,看看窗外的景象。轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,孩子也就不再鬧著要出去了。
2.孩子感到無趣,才想出去玩,這時(shí)媽媽要想一些好玩的游戲,讓寶寶玩。比如,可以讓小動(dòng)物們坐成一圈,和寶寶一起玩丟手絹的游戲,寶寶會(huì)認(rèn)為所有的小動(dòng)物都和他一起玩,因此會(huì)感到很快樂。
3.如果雨很小,不妨就帶寶寶出去,撐把傘,讓他呼吸雨中的新鮮空氣,體驗(yàn)一下下雨的感覺。
總之,對(duì)付這一時(shí)期的小淘氣,成人要用智慧戰(zhàn)勝他們,而一定不能是強(qiáng)制與武力。